ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام الفصول الافتراضية...>الوصف

واقع استخدام الفصول الافتراضية في التعليم عن بعد لتدريس مقررات السنة التحضيرية لطالبات جامعة الملك عبدالعزيز بجدة

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: النفجان، نجلاء إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع196
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: فبراير
الصفحات: 181 - 237
رقم MD: 847168
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفصول الافتراضية | التعليم عن بعد | السنة التحضيرية | جامعة الملك عبدالعزيز
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

443

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الي التعرف علي واقع استخدام الفصول الافتراضية في التعليم عن بعد لتدريس مقررات السنة التحضيرية لطالبات جامعة الملك عبد العزيز بجدة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت اداه الدراسة في استبانة تتضمن مجموعة من الأسئلة أو الجمل الخبرية، وقد تم تطبيقها على 40 طالبة من طالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة. وتوصلت الدراسة الي عدة نتائج منها نتائج متعلقة بإيجابيات الفصول الافتراضية ومنها أن التعليم بهذه الطريقة يشجع على التفاعل والمشاركة، ونتائج متعلقة بسلبيات الفصول الافتراضية ومنها بطء الاتصال بالإنترنت يؤثر على الدراسة عبر هذا النظام، وكذلك نتائج متعلقة بالدعم الفني ومنها أن المسئولات يسعين الي تدريب الطالبات وتهيئتهن لبرامج التعليم عن بعد المختلفة. كما اوصت الدراسة بالمحاولة الجادة في تطوير التعليم عن بعد وإتاحته في جميع جامعات المملكة العربية السعودية لحل مشكلة الموصلات للطلبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.