ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصمود النفسي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى أبناء المطلقات فى موريتانيا

العنوان المترجم: Psychological Resilience and its Relationship to the Academic Compatibility among the Children of Divorced Women in Mauritania
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: المامى، وئام محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 34
DOI: 10.21608/JSRE.2017.10411
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 847238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

556

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الصمود النفسي والتوافق الدراسي لدى عينة من أبناء المطلقات في موريتانيا ، وتكونت عينة الدراسة من (163) طالبا وطالبة من طلاب الثانوية من أبناء المطلقات، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدمت الباحثة من الأدوات مقياس الصمود النفسي ومقياس التوافق الدراسي وكلاهما من إعداد الباحثة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية بين الصمود النفسي والتوافق الدراسي، ويسهم الصمود النفسي بالتنبؤ بالتوافق الدراسي لدى أبناء المطلقات، وعدم وجود فروق بين الذكور والإناث من أبناء المطلقات في الصمود النفسي والتوافق الدراسي.

The study aimed at finding out the relationship between psychological resilience and academic compatibility among a sample of children of divorced women in Mauritania, and the study sample consisted of (163) male and female students at high school from the children of divorced women. The study was based on the descriptive method. The researcher used the tools of the Psychological Resilience Scale and the Compatibility Scale, both of which were prepared by the researcher. The results of the study showed a positive relationship between psychological resilience and academic compatibility. Psychological resilience contributes to the prediction of academic compatibility among children of divorced women. And the absence of differences between males and females of the children of divorced women in the psychological resilience and academic compatibility.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.

ISSN: 2356-8348