ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







محمود محيى الدين: الشمول المالي في العالم العربي لا يزال متدنيا ومعدلات النمو في الشرق الأوسط أقل من العالمية

المصدر: مجلة اتحاد المصارف العربية
الناشر: اتحاد المصارف العربية
المؤلف الرئيسي: محيي الدين، محمود (مؤلف)
مؤلف: هيئة التحرير (محاور)
المجلد/العدد: ع443
محكمة: لا
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 42 - 43
رقم MD: 847605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 04042nam a22002177a 4500
001 1603204
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |a محيي الدين، محمود  |e مؤلف  |9 312720 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e محاور  |g Editorial Board 
245 |a محمود محيى الدين:  |b الشمول المالي في العالم العربي لا يزال متدنيا ومعدلات النمو في الشرق الأوسط أقل من العالمية 
260 |b اتحاد المصارف العربية  |c 2017  |g أكتوبر 
300 |a 42 - 43 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرض المقال رأي الدكتور محمود محيي الدين نائب رئيس البنك الدولي حول موضوع لأجندة 2030 للتنمية المستدامة أن العالم العربي لا يزال في أدنى الدرجات العالمية في مسألة الشمول المالي فهي أقل بنسبة 14 في المئة فيما تتقدم عليه أفريقيا. ويظهر رأي الدكتور محيي في إشارته إلى أن كل التقارير التي أصدرتها المؤسسات الدولية تشير عموماً إلى عدم التفاؤل المفرط في مسألة معدلات النمو، لأنها أول زيادة لهذه المعدلات حيث شهد العام الماضي أقل معدل للنمو منذ الأزمة المالية، لذا يرى البعض أنه يجب أخذ هذه المعدلات بحذر وعدم الإفراط في التفاؤل، لأنه إذا ما حدث تقييد في اتجاهات السياسة النقدية في المستقبل فمن الممكن أن تتراجع معدلات النمو، ولو حدثت اضطرابات مالية في عدد من الأسواق المهمة حول العالم فمن الممكن أن تؤثر في هذه المعدلات، كما ذكر أن هناك ورقة ملخصة معروضة على مجلس المحافظين للبنك حول أزمة التعليم، وتقدم هذه الورقة ثلاثة أبعاد في قضية أزمة التعليم، الأول أن الدول تفقد كثيراً عندما لا تقيس بشكل جيد مخرجات التعليم، فالطريقة القديمة للتقييم بحساب النجاح والرسوب طريقة تقليدية، والثاني كيف نجعل من المدارس ساحات راقية للتعلم، وما هو المطلوب للتلميذ والمعلم، أما الثالث يتصل بما هي الإجراءات المطلوبة من الدولة لتستثمر في التعليم، كما تطرق الدكتور إلى أن هناك أيضاً ورقة بحثية خاصة بمنهج التمويل الجديد الذي يتبعه البنك الدولي ودور البنك ممولاً ومحفزاً للقطاع الخاص، والتصور أن يقوم البنك الدولي بعملية التمويل. واختتم المقال بأن الاقتصاد الرقمي يحتاج إلى استثمار ضخم فيما هو تقليدي، بمعنى أنه مع استثمار في التعليم (التقليدي) لكن بطرق مبتكرة أو استثمار في الرعاية الصحية لكن بطرق مبتكرة، فهنا يكون هناك فرصة في التفوق في المجال الرقمي (الديجيتال) والتغيير من تكنولوجيا قديمة إلى الأخذ بتكنولوجيا جديدة والاستثمار فيها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020 
653 |a الاقتصاد العالمى  |a الشمول المالى  |a الدول العربية  |a دول الشرق الأوسط 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 003  |l 443  |m ع443  |o 0889  |s مجلة اتحاد المصارف العربية  |t Journal of the Union of Arab Banks  |v 000 
856 |u 0889-000-443-003.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 847605  |d 847605