The Effect of Group Counselling Based on the Modification of Negative Self-Statements on Reducing Gender-Biased Foreign Language Anxiety among Ajloun National University Students
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى تعديل حديث الذات السلبي في تخفيض قلق تعلم اللغة الأجنبية عند طلبة جامعة عجلون الوطنية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة السلطان قابوس |
| المؤلف الرئيسي: | عبود، محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ايدري، نادية الهواري (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 730 - 735 |
| DOI: |
10.24200/jeps.vol11iss4pp730-735 |
| ISSN: |
2218-6506 |
| رقم MD: | 847673 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة الأجنبية | Foreign language | قلق اللغة الأجنبية | foreign language anxiety | حديث الذات السلبي | negative self-statement | برنامج تعديل حديث الذات السلبي | negative self-statement programme
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| المستخلص: |
This study investigated the effectiveness of a training program, based on the modification of negative self-statement, to reduce foreign language anxiety (FLA) among EFL students at university in Jordan. To achieve this goal, the foreign language classroom anxiety scale was used. Participants were 30 male and female students from Ajloun National University, who scored high in FLA, and randomly dispensed to one of the two groups: experimental and control. The experimental group received a pilot programme to modify the negative self-statement and the control group did not. Results showed that the modification of negative self-statement program (MNSP) was effective in reducing FLA. A statistically significant difference (.05) was found between the two groups in the effectiveness of the self-statement programme. هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى تعديل حديث الذات السلبي في تخفيض قلق تعلم اللغة الأجنبية عند طلبة الجامعة من مرحلة البكالوريوس، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس قلق اللغة الأجنبية. تكونت عينة الدراسة من (30) طالبا وطالبه من جامعة عجلون الوطنية وممن حصلوا على أعلى الدرجات على مقياس قلق اللغة الأجنبية، حيث تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة. وتكونت المجموعة التجريبية من (15) طالبا وطالبه، وتلقت برنامجا إرشاديا لتعديل حديث الذات السلبي، أما المجموعة الضابطة فلم تتلق أي برنامج علاجي. وأظهرت نتائج الدراسة أن برنامج تعديل حديث الذات السلبي كان أكثر فاعلية من عدم المعالجة في تخفيض قلق اللغة الأجنبية، وكانت الفروق ذلت دلالة إحصائية (0.05)، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05) في فاعلية برنامج تعديل حديث الذات السلبي حسب الجنس ولصالح الذكور. |
|---|---|
| ISSN: |
2218-6506 |
عناصر مشابهة
-
Effectiveness of a group counseling reducing Anxiety Lavel Improving Perceived Self - efficcy and School Achievement among Adoiescents of Divorced Families in Jordan
بواسطة: Milhem, Sami M. منشور: (2011) -
Foreign Language Enjoyment and Anxiety among the Northern Borders University EFL Students: Links to Gender and Majors
بواسطة: العنزي، سعود محمد الطواري منشور: (2020) -
The Effect of Emotional Intelligence and Self-Efficacy on Foreign Language Anxiety: A Case of EFL Students at Jordanian Universities
بواسطة: أبوقديري، أروى إبراهيم حسين منشور: (2023) -
The Impact of Group Counseling on Reducing Academic Procrastination and Improving Self-Control among a Sample of High School Students
بواسطة: عبود، محمد منشور: (2018) -
The Effect of the Physical Training Program on Reducing Test Anxiety among Students of the Faculty of Languages
بواسطة: Srour, Sana Issa منشور: (2022)
