ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفعالية الأكاديمية ومقاومة التغيير لدى عينة من طلبة الجامعة العربية المفتوحة - الكويت

العنوان المترجم: Academic Effectiveness and Resistance to Change Among a Sample of Students of The Arab Open University - Kuwait
المصدر: مجلة البحث العلمي في الآداب
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: ياسين، حمدي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إدريس، عيسى ياسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 275 - 302
DOI: 10.21608/JSSA.2016.11227
ISSN: 2356-8321
رقم MD: 847757
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوي الفعالية الأكاديمية، ومستوي مقاومة التغيير لدي عينة من طلاب (ن=40) وطالبات (ن=60) الجامعة العربية المفتوحة في الكويت، ودراسة الفروق حسب متغيري الجنس والتخصص، ولتحقيق أهداف الدراسة طبق مقياس الفعالية الأكاديمية والذي يتكون من (40) بندا، ومقياس مقاومة التغيير والذي يتكون من (64) بندا، وذلك بعد التأكد من صلاحية المقياسين سيكومتريا، وأظهرت النتائج أن مقاومة التغيير والفعالية الأكاديمية لا يختلفا باختلاف متغيري الجنس والتخصص لدي أفراد العينة.

This study aimed at detecting the level of Academic Self-Efficacy and level of Resistance to Change, among undergraduate students at the University of Arab Open University. The study sample consisted of ( 10 ) teachers and ( 40 males and 60 female students ). To achieve the objectives of the study the scale of Academic Self-Efficacy which consisted of (40) items was applied, and the Resistance to Change Scale which consisted of (64 ) items was applied too, and the validity of the scales was confirmed psychometrically. The results have shown that resistance to change and academic efficacy do not differ based on gender and specialization in the sample

ISSN: 2356-8321