الفعالية الأكاديمية ومقاومة التغيير لدى عينة من طلبة الجامعة العربية المفتوحة - الكويت
| العنوان المترجم: |
Academic Effectiveness and Resistance to Change Among a Sample of Students of The Arab Open University - Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في الآداب |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | ياسين، حمدي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yasin, Hamdy Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | إدريس، عيسى ياسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 275 - 302 |
| DOI: |
10.21608/JSSA.2016.11227 |
| ISSN: |
2356-8321 |
| رقم MD: | 847757 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوي الفعالية الأكاديمية، ومستوي مقاومة التغيير لدي عينة من طلاب (ن=40) وطالبات (ن=60) الجامعة العربية المفتوحة في الكويت، ودراسة الفروق حسب متغيري الجنس والتخصص، ولتحقيق أهداف الدراسة طبق مقياس الفعالية الأكاديمية والذي يتكون من (40) بندا، ومقياس مقاومة التغيير والذي يتكون من (64) بندا، وذلك بعد التأكد من صلاحية المقياسين سيكومتريا، وأظهرت النتائج أن مقاومة التغيير والفعالية الأكاديمية لا يختلفا باختلاف متغيري الجنس والتخصص لدي أفراد العينة. This study aimed at detecting the level of Academic Self-Efficacy and level of Resistance to Change, among undergraduate students at the University of Arab Open University. The study sample consisted of ( 10 ) teachers and ( 40 males and 60 female students ). To achieve the objectives of the study the scale of Academic Self-Efficacy which consisted of (40) items was applied, and the Resistance to Change Scale which consisted of (64 ) items was applied too, and the validity of the scales was confirmed psychometrically. The results have shown that resistance to change and academic efficacy do not differ based on gender and specialization in the sample |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8321 |
عناصر مشابهة
-
التنافر المعرفي وعلاقته بالتوقعات الأكاديمية للنجاح وقيم المهمة في ضوء نموذج Eccles للتوقع-القيمة لدى عينة من طلبة الجامعة
بواسطة: إبراهيم، شهدان محمد عثمان منشور: (2023) -
القلق الاجتماعي وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمية لدي عينة من طلبة كلية الطب في جامعة مؤتة
بواسطة: النجادا، رانيه مصطفى محمد منشور: (2019) -
بعض المتغيرات المرتبطة بنمو فعالية الذات الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: محمد، ريحان مجدي يحيى منشور: (2016) -
التنظيم الانفعالي والكفاءة الأكاديمية كمؤشر تنبؤي للرفاه النفسي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، راشد مانع راشد منشور: (2021) -
التنبؤ بالتحصيل الدراسي في ضوء تصورات التعلم وفعالية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلاب كلية التربية بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، مناحي فلاح فهد منشور: (2022)
