| LEADER |
03675nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1604282 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1457-000-011-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 456065
|a تنبؤ، فاطمة الزهراء
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Educational Constituents of Young People Under the New Media
|
| 245 |
|
|
|a المقومات التربوية للناشئة في ظل الإعلام الجديد
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 207 - 220
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The methodologies of education know a considerable development in recent years, especially with the technological revolution that has created a new ground for the education sector. However unlike other educational methodologies, students control their tools best than the education family. These tools are made by the media structure-rather than the teaching staff- which is a fertile branch for feeding the technological revolution through the Internet, social media, video games, etc. Consequently how can the educational family make these new tools a new educational tool? Especially as it has become a win-win for the child and will be a continuation with the collection process acquired from home. In this article, we will attempt to identify the educational possibilities offered by the new media through the recognition of the pros and cons.
|
| 520 |
|
|
|a تعرف مناهج التربية والتعليم تطورا كبيرا في السنوات الأخيرة خصوصا مع الثورة التكنولوجية التي هيئت لقطاع التعليم أرضية جديدة، لكنها علي خلاف المناهج التربوية الأخرى يتحكم في أدواتها التلميذ أكثر من الأسرة التربوية وتصنع هذه الأدوات كبرى الهيئات الإعلامية -بدلا من الهيئة التدريسية- التي تعتبر رافدا خصبا لتغذيه الثورة التكنولوجية من خلال الأنترنت ووسائط التواصل الاجتماعي وألعاب الفيديو وغيرها، فكيف يمكن للأسرة التربوية أن تصنع من هذه الأدوات الجديدة أداة تربوية جديدة؟ خاصة أنها أصبحت مكسب لا يستغني عنه الطفل وسيشكل استمرارية مع عملية التحصيل التي اكتسبها من المنزل. سنحاول من خلال هذا المقال التعرف عن الإمكانيات التربوية التي تتيحها وسائل الإعلام الجديد من خلال التعرف علي الإيجابيات والحدود.
|
| 653 |
|
|
|a المناهج التربوية
|a وسائل التواصل الاجتماعى
|a التنمية التربوية
|a التحصيل الدراسى
|a تعليم الأطفال
|a وسائل الاعلام
|
| 692 |
|
|
|a الإعلام الجديد
|a التربية
|a التعليم
|a الطفل
|a وسائط التواصل الاجتماعي
|b New media
|b Education
|b Instruction
|b Children
|b Social media
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|4 فلم، راديو، تلفاز
|6 Communication
|6 Film, Radio, Television
|c 012
|e Al - Hikma Journal for Media and Communication Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-iՙlāmiyyẗ wa al-itiṣāliyyaẗ
|l 011
|m ع11
|o 1457
|s مجلة الحكمة للدراسات الإعلامية والاتصالية
|v 000
|x 2353-0502
|
| 700 |
|
|
|a طاير، مفيدة
|q Tayer, Mufidah
|e م. مشارك
|9 368495
|
| 856 |
|
|
|u 1457-000-011-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 848745
|d 848745
|
