ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج تعديل السلوك لخفض حدة التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Behavior-Modification Program for Reducing Bullying Among a Sample of Primary School Students
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، منى عبدالعزيز علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حافظ، نبيل عبدالفتاح فهمى (مشرف) , حكيم، طلعت باشا (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 227
رقم MD: 848844
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عين شمس
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03427nam a22003497a 4500
001 1476651
041 |a ara 
100 |9 456104  |a عبدالعزيز، منى عبدالعزيز علي  |e مؤلف 
245 |a برنامج تعديل السلوك لخفض حدة التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية 
246 |a Behavior-Modification Program for Reducing Bullying Among a Sample of Primary School Students 
260 |a القاهرة  |c 2017  |m 1438 
300 |a 1 - 227 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عين شمس  |f كلية التربية  |g مصر  |o 0561 
520 |a تعد مشكلة التنمر ظاهرة اجتماعية في المجتمعات الماضية، والحاضرة، ويشكل التنمر المدرسي بما يحمله من عدوان تجاه الآخرين، سواء كان بصورة جسدية أو لفظية أو نفسية أو اجتماعية أو إلكترونية من المشكلات التي لها أثار سلبية سواء على القائم بالتنمر أو الضحية أو البيئة المدرسية بأكملها، لذا هدفت هذه الدراسة إلى خفض حده التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية، عن طريق برامج تعديل السلوك، وتكونت عينه الدراسة من (٨٠) تلميذ وتلميذة في المرحلة الابتدائية و وفقا للرباعي الأعلى لمقياس التنمر في صورته النهائية، قد تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين: (١٠) تلاميذ مجموعة تجريبية، (١٠) تلاميذ مجموعة ضابطة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، واستخدمت مقياس التنمر (إعداد الباحثة)، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي (إعداد عبد العزيز الشخص)، وبرنامج قائم على فنيات تعديل السلوك (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت النتائج عن فاعلية برنامج تعديل السلوك في خفض حدة التنمر لدي عينة من التلاميذ، وبقاء أثره لمدة شهر ونصف كما تبين من القياس التتبعي. 
653 |a التنمر  |a تعديل السلوك  |a العلاج السلوكي  |a الطفولة المتأخرة  |a المرحلة الابتدائية 
700 |a حافظ، نبيل عبدالفتاح فهمى  |q Hafez, Nabil Abdulfattah Fahmi  |e مشرف  |9 207153 
700 |a حكيم، طلعت باشا  |g Hakim, Talaat Pasha  |e مشرف  |9 456106 
856 |u 9801-001-001-0561-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-001-001-0561-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-001-001-0561-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-001-001-0561-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-001-001-0561-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-001-001-0561-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-001-001-0561-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-001-001-0561-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-001-001-0561-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-001-001-0561-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-001-001-0561-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 848844  |d 848844