نموذج مقترح لتحديد الفجوات لجودة التعليم الجامعي بالجزائر
| المصدر: | مجلة العلوم الاقتصادية والتسيير والعلوم التجارية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |
| المؤلف الرئيسي: | بلالطة، مبارك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Belalta, Mebarak |
| مؤلفين آخرين: | بوهالي، رتيبة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 102 - 111 |
| DOI: |
10.12816/0020780 |
| ISSN: |
1112 - 8984 |
| رقم MD: | 849110 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02922nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1604609 | ||
| 024 | |3 10.12816/0020780 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 305034 |a بلالطة، مبارك |g Belalta, Mebarak |e مؤلف | ||
| 245 | |a نموذج مقترح لتحديد الفجوات لجودة التعليم الجامعي بالجزائر | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |c 2014 | ||
| 300 | |a 102 - 111 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تسعى مؤسسات التعليم الجامعي بالجزائر لتحسين أدائها بما يحقق المخرجات التي يتطلع إليها المجتمع، ورغم أن معظمها وصلت مرحلة النضج في استيعاب مفاهيم الجودة وإدارتها، إلا أنها تعتبر في مرحلة انطلاق التطبيق. تعد المقارنة المرجعية لمؤشرات الأداء وسيلة مساعدة لإدارات الجامعات للتعرف على واقعها الأكاديمي والتوجه لتحسين جودته من خلال ما حققته الجامعات الرائدة. لكن الإشكال المطروح في كيفية تحديد الفجوات بين الواقع والمرغوب. ومن هنا جاءت هذه الدراسة بعرض لحالة التعليم الجامعي بالجزائر واقتراح نموذج يمكن من تحديد الفجوات. |b Algerian university education institutions are striving to improve their performance, in order to achieve the expected outputs demanded by the community, spite the fact that most of them have reached a stage of maturity in understanding the concept of quality management, still the implementation process is in infancy stage. Benchmarking of performance indicators are considered as a means to help universities administrations to realize the reality of their academic position, in order to improve its quality from the position of the excellence universities. But the problem is How identify the gaps between the desire and reality. Hereby comes this study to discuss the case of Algerian universities education, with propose of a model to identify the gaps. | ||
| 653 | |a الجودة الشاملة | ||
| 653 | |a إدارة الجودة | ||
| 653 | |a الجزائر | ||
| 653 | |a الجامعات الجزائرية | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 008 |l 011 |m ع11 |o 1786 |s مجلة العلوم الاقتصادية والتسيير والعلوم التجارية |t Journal of Economic Sciences, Management and Commercial Sciences |v 000 |x 1112 - 8984 | ||
| 700 | |a بوهالي، رتيبة |g Bouhali, Ratiba |e م. مشارك |9 439789 | ||
| 856 | |u 1786-000-011-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 849110 |d 849110 | ||
عناصر مشابهة
-
آليات إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الجزائرية
بواسطة: العابد، ميهوب منشور: (2021) -
إدارة الجودة الشاملة: الجامعات الجزائرية
بواسطة: شريف، نجمة منشور: (2013) -
نحو تطبيق استراتيجي لفلسفة إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي مع نموذج مقترح : دراسة في جامعة الكوفة
بواسطة: الخفاجي، حاكم جبوري منشور: (2011) -
أهمية محاور إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي: دراسة استطلاعية من وجهة نظر طلبة جامعة خنشلة
بواسطة: باديس، نبيلة منشور: (2017) -
دراسة لواقع تطبيق متطلبات إدارة الجودة الشاملة ومبادئها في جامعة ورقلة بالجزائر
بواسطة: مناصرية، رشيد منشور: (2016)
