ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>دور اختيار الوسائل التعليمية ف...>الوصف

دور اختيار الوسائل التعليمية فى تنظيم قسم التعليم التحضيرى

العنوان المترجم: The Role of Selection of Teaching Aids in Organizing the Preparatory Education Department
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الإجتماعية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: بلعيد، زهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 167 - 180
DOI: 10.12816/0047844
ISSN: 2353-0529
رقم MD: 849217
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم التحضيرى | علم الاجتماع التربوى | جودة التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
Preparatory cycle | Nurse | Educational aims | Goals | Technical approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: ينطوي موضوع الوسائل التعليمية عموما بأهمية دراسية وتقنية خاصة عير مختلف مراحل التعليم لكونه يتعلق بضمان جودة التعليم وترقيته النوعية، ومن هنا جاء تركيزنا واختيارنا على دراسة دور لاختيار للوسائل التعليمية المناسبة لإنجاح نشاطات وبرامج التعليم التحضيري في الجزائر، بحكم الخبرة الشخصية والممارسة السابقة في هذا القطاع الحيوي، بالإضافة إلى الزاد العلمي الكبير الذي حصلنا عليه من خلال القراءات المتنوعة والتي عالجت وحللت أهمية الوسائل التعليمية في القطاع التحضيري وحاولنا إبراز أهمية هذا التناول العلمي لهذه الموضوع، ومن الطبيعي الإشار هنا إلى أن هذا الاهتمام الدراسي يندرج ضمن محاور علم الاجتماع التربوي، الذي يدرس طبيعة الظروف النفسية - الاجتماعية لظروف ومعطيات التنشئة التربوية وعلاقته بتلك الثقافة التربوية التي تملكها معلمة التعليم التحضيري في جعل الطفل المتعلم يألف الاندماج في الصفوف التعلمية منذ سنواته ألأولى وهو يتدرب في القسم التحضيري.

Educational Algerian society from the phenomenon of preparatory cycle school like other societies, in order to know the roots for the phenomenon of preparatory classes in Algerian society: the reality, forms, its characteristics, their manifestation, the means of Education, the researcher wishes through of this paper to read the phenomenon of preparatory classes in Algeria, what is the educational importance of the phenomenon and what are the types, models, and what are the ways and means. All these questions we seek to answer them through this package which attempts, the researcher questioning the reality of this phenomenon through the educational sociology reading.
ISSN: 2353-0529

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.