ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > خدمات المعلومات المقدمة للمكفو...>الوصف

خدمات المعلومات المقدمة للمكفوفين بالمكتبات الجامعية الجزائرية : دراسة ميدانية بمكتبة جامعة الحاج لخضر بباتنة

العنوان المترجم: Information Services Provided to The Blind in The Algerian University Libraries: A Field Study at The Library of The University of Hadj Lakhder in Batna
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الإجتماعية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: تومي، عبدالرزاق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوسمغون، إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 226 - 238
DOI: 10.12816/0047849
ISSN: 2353-0529
رقم MD: 849238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المكتبات ومراكز المعلومات | خدمات المعلومات | ذوو الاحتياجات الخاصة | الطلاب المكفوفين | المكتبات الجامعية | جامعة الحاج لخضر | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
خدمات المعلومات | المكفوفين | المكتبة الجامعية | جامعة باتنة | Information services | the blind students | university library | survey | Batna University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: تسعى مؤسسات المعلومات على اختلاف أنواعها وأشكالها إلى تقديم خدمات معلومات تكون في مستوى تطلعات مستفيديها. والمكتبة الجامعية هي إحدى أهم مؤسسات المعلومات في المجتمع بصفة عامة والجامعي بصفة خاصة. ومن بين الفئات المكونة لهذا الأخير هي فئة المكفوفين. وما تتطلبه من عناية ومعاملة خاصة لتسهيل وصولها إلى المعلومات المطلوبة، وفي هذا الإطار جاءت دراستنا هذه والتي تهدف إلى الوقوف على واقع خدمات المعلومات المقدمة للمكفوفين بالمكتبات الجامعية من خلال دراسة ميدانية بمكتبه جامعة الحاج لخضر بباتنة، وقد تم استخدام استمارة الأستبانة كأداة أساسية لجمع المعلومات كما استخدمنا المقابلة، أما عن منهج البحث فقد تم لاعتماد على المنهج الوصفي الذي تهتم بوصف الظواهر وتحليلها. توصلنا إلى ضرورة توفير كل الإمكانيات والوسائل والطرق الملائمة التي تتوافق والاحتياجات المختلفة خاصة منها التعليمية والاجتماعية لمساعدة المكفوفين للحصول على المعلومات والمعرفة

Whatever are their types and shapes, informational institutions attempt to offer information services that respond to the users’s expectations. The university library is one of the most important institutions in society in general and in the academic environment in particular that cares about its diverse users’ needs. The blind students are among its users that require more attention and treatment, so that they may have access to the needed information easily. This is the global context of our study which attempts to portray the situation of Batna University in terms of information services provided to the blind students by its libraries. We led a survey at Batna University Library using the questionnaire and the interview as the fundamental instruments for collecting data from the blind students. We adopted the descriptive approach in our study that allowed us to reach significant results which can be summarized in the necessity of providing more resources and means with appropriate methods that may cope with their various needs, essentially the learning and social ones, in order to help the blind students to accede to information and knowledge.
ISSN: 2353-0529

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.