ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير المنطقي وعملياته لدى ا...>الوصف

التفكير المنطقي وعملياته لدى الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعى

العنوان المترجم: Logical Thinking and Its Operations Among Deaf Children with Cochlear Implantation
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: بوعمر، حسيبة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 23 - 38
DOI: 10.34277/1459-000-012-002
ISSN: 2353-0456
رقم MD: 849342
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير المنطقي | الأطفال الصم | الزرع القوقعى | الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعاقة السمعية | الزرع القوقعي | التجهيز الكلاسيكي | التفكير المنطقي | Surdité, implant cochléaire | appareillage classique | pensée logique
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

184

حفظ في:
المستخلص: يكمن هدف بحثنا هذا في دراسة تطور عمليات التفكير المنطقي لدى الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي، وهذا بمقارنتهم بالأطفال الصم الحاملين للجهاز الكلاسيكي، بحيث أن زراعة القوقعة الالكترونية تعتبر تقنية حديثة لها أهمية جد كبيرة في تمكين فئة الاطفال الصم من اكتساب اللغة وإخراجهم من عالم الصمت إلى عالم الاصوات. وبحسب عدة دراسات فإن الأطفال الصم يتأخرون في تطوير بعض مفاهيم التفكير المنطقي (الاصناف، الترتيب، التسلسل والعدد... الخ) مقارنة بأقرانهم العاديين. قمنا في هذا البحث باستعمال عينتين من الأطفال الصم المدمجين مدرسيا وذلك حسب نوع التجهيز أي أن الفئة الأولى تحمل زرع قوقعي والفئة الثانية تحمل جهاز كلاسيكي، ولقياس تطور عمليات التفكير المنطقي استعملنا اختبارات التفكير المنطقي ل "جون بياجيه".
حيث أنه أظهرت نتائج البحث أن فئة الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي يظهرون مستوى لتطور عمليات التفكير المنطقي أفضل من الأطفال الصم الحاملين للجهاز الكلاسيكي أي مستوى قريب من العادي، من هنا تظهر لنا أهمية الزرع القوقعي ليس فقط في تحسين جانب النمو اللغوي لدى الطفل الاصم ولكن كذلك في تحسين جوانب أخرى من النمو لديه.

Le but de notre recherche est l'étude du développement de la pensée logique chez les enfants sourds porteurs d'un implant cochléaire, et ça d'après leurs comparaison avec des enfants sourds porteurs d'un appareil classique, tandis que l’implantions cochléaire est une nouvelle technique importante qui permet aux enfants sourds d’accéder au langage oral et de les faire sortir du monde silencieux au monde sonore.
Les études ont démontré que les enfants sourds présentent un retard dans le développement de quelques concepts de la pensée logique tels que (la sériation, le nombre, la classification...etc) par apport aux enfants normaux, malgré que les enfants sourds passent par les même étapes du développement.
On a utilisé dans cette étude deux échantillons d'enfants sourds intégrés dans l'école ; le premier échantillon porte l'implant cochléaire et le deuxième porte l'appareille classique. Afin d’examiner le développement des concepts de la pensée logique on a utilisé les épreuves de Jean Piaget. les résultats révèlent que les enfants sourds implantés présentent un bon niveau du développement de la pensée logique par apport aux enfants sourds appareillés, et d'après ces résultats on constate l'importance de l'implant cochléaire dans l'amélioration du développement des enfants sourds.

The objective of our research is to study the development of logical thinking processes in deaf children with cochlear implants by comparing them to deaf children with classic devices. That is as electronic cochlear transplantation is a modern technique that has a very great importance in respect to enabling deaf children to acquire language and taking them out of the world of silence into the world of sounds. According to many studies, deaf children are lagging behind in the development of certain concepts of logical thinking (varieties, order, sequence, number... etc.) compared to their ordinary peers. In this research, we used two samples of deaf children integrated in school. That was according to the type of equipment i.e. the first category uses a cochlear implant whilst the second category uses a classic device. To measure the development of logical thinking processes, we used John Piaget's logical thinking tests.
Research results showed that the category of deaf children with cochlear implants showed a better level of development of logical thinking processes than deaf children with classical apparatus, where they reached a level close to normal. Based upon this, the importance of cochlear implants is manifested, not only in respect to improving the linguistic development aspect of a deaf child but also in respect to improving other aspects of development.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2353-0456

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.