الوعي الفونولوجي وعلاقته باكتساب القراءة عند الطفل الأصم: دراسة مقارنة بين الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والأطفال الصم المجهزين عاديا
| المصدر: | مجلة الباحث |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة |
| المؤلف الرئيسي: | لعريبي، نورية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Larib, Nouria |
| المجلد/العدد: | مج6, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 1 - 14 |
| ISSN: |
9557-1112 |
| رقم MD: | 1044612 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
103
| ISSN: |
9557-1112 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التجهيز المبكر وأثره على تطوير الوعي الفونولوجي عند الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والمجهزين كلاسيكيا: دراسة ميدانية
بواسطة: لعريبي، نورية منشور: (2018) -
تقييم القدرات الإدراكية السمعية عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي
بواسطة: لعريبي، نورية منشور: (2020) -
دور التكفل الأرطوفوني في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي لدى الأطفال المعاقين سمعيا الحاملين للزرع القوقعي
بواسطة: بن عابد، جميلة منشور: (2016) -
علاقة اكتساب الجدول الحرفي "الفونيمي" بنمو الوعي الفونولوجي لدى الأطفال السالمين سمعيا والأطفال الصم الحاملين للزرع الحلزوني "القوقعي"
بواسطة: براهيمي، كريمة منشور: (2022) -
دور التجهيز السمعي المبكر في تحسين الفهم القرائي لدى الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والمدمجين في المدارس العادية
بواسطة: لعريبي، نورية منشور: (2022)
