| LEADER |
02599nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1604835 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1459-000-012-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 456392
|a زرقي، عائشة
|q Zarqi, Aishah
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Impact of Activating the Mind Habits in Acquiring the Basic Science Operations at The Pre-School Child
|
| 245 |
|
|
|a أثر تفعيل عادات العقل فى اكتساب عمليات العلم الأساسية عند طفل ما قبل المدرسة
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 160 - 172
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية للتعرف إثر تفعيل عادات العقل في اكتساب عمليات العلم الأساسية عند طفل ما قبل التمدرس التحضيرية. تكونت عينة الدراسة من 60 طفل من أقسام التحضيري بمدرسة بن عربية الشريف الطاهر بولاية البليدة-كما استخدمت الباحثة أساليب إحصائية، اختبار(ت) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:-يوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.05 في اكتساب التفكير العلمي عند أفراد المجموعة التجريبية تعزي لنمو عادات العقل.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the effect of habits of mind to acquisition of scientific thinking to preparatory child. - The study sample consisted of 60 children from preparatory section from school of Ben Arbai Cherif Tahar in Blida. – The researcher used statistical methods including (T) test analysis of variance. - The study has come to many results: - There are statistically significant differences at (a=0, 05) in the level average grade in scientific thinking in the experimental group according to the growth of habits of mind.
|
| 653 |
|
|
|a القدرات العقلية
|a أطفال ما قبل المدرسة
|a التفكير العلمى
|a السلوكيات الفكرية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 012
|m ع12
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2353-0456
|
| 856 |
|
|
|u 1459-000-012-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 849364
|d 849364
|
