تقييم أسئلة كتاب تعليم اللغة الإنجليزية لتلاميذ الصف التاسع من مرحلة التعليم الأساسي في ضوء تصنيف بلوم للأهداف التربوية في مجاله المعرفي الإدراكي ومن وجهة نظر معلمي المادة الدراسية بمدارس مدينة تيجي شعبية نالوت
| المؤلف الرئيسي: | البي، عثمان أبو القاسم عثمان (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، رمضان حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | طرابلس |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 849510 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الفاتح |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | ليبيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| LEADER | 01821nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1476835 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 456485 |a البي، عثمان أبو القاسم عثمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقييم أسئلة كتاب تعليم اللغة الإنجليزية لتلاميذ الصف التاسع من مرحلة التعليم الأساسي في ضوء تصنيف بلوم للأهداف التربوية في مجاله المعرفي الإدراكي ومن وجهة نظر معلمي المادة الدراسية بمدارس مدينة تيجي شعبية نالوت | ||
| 260 | |a طرابلس |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 117 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الفاتح |f كلية الآداب |g ليبيا |o 0045 | ||
| 653 | |a تعليم اللغة الانجليزية |a تقييم المناهج |a المناهج الدراسية |a تصنيف بلوم |a معلمو اللغة الانجليزية |a تيجي، سيرت، ليبيا |a الأهداف التربوية | ||
| 700 | |9 455018 |a محمد، رمضان حسين |e مشرف | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9814-017-009-0045-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 849510 |d 849510 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى توافق أسلوب التقییم المتبع في كتاب تعلیم اللغة الانجلیزیة المقرر على تلامیذ الصف السابع من التعلیم الأساسي مع تصنيف بلوم (Bloom) للأهداف التربوية
بواسطة: قطيط، محمد صالح منشور: (2009) -
مدى تركيز أسئلة كتب اللغة العربية للصف الأول متوسط على تنمية مهارات التفكير عند الطالبات حسب تصنيف بلوم للأهداف المعرفية
بواسطة: الشمري، زينب حسن نجم منشور: (2005) -
تحليل الأسئلة التقويمية في كتاب التربية الإسلامية المطور للصف السابع الأساسي في ضوء تصنيف بلوم المعرفي
بواسطة: السلخي، محمود جمال منشور: (2013) -
تحليل أسئلة كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر في الأردن في ضوء تصنيف بلوم للأهداف المعرفية
بواسطة: السيبيه، سعد لوين منشور: (2019) -
تحليل أسئلة كتاب الثقافة العامة للصف الثاني عشر في الأردن في ضوء تصنيف بلوم للأهداف التربوية في المجال المعرفي
بواسطة: براهمة، نبيل موسى عارف منشور: (2017)
