ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مناهج وطرائق تدريس اللغة العرب...>الوصف

مناهج وطرائق تدريس اللغة العربية فى التعليم العام والجامعى بالسودان : دراسة نقدية تقويمية

العنوان بلغة أخرى: Concepts and Method of Teaching Arabic language at Universities and Secondary Phase in Sudan : A critical and Evaluative Study
المصدر: مجلة جامعة غرب كردفان للعلوم والإنسانيات
الناشر: جامعة غرب كردفان
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، خالد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: يونيو
الصفحات: 17 - 30
ISSN: 1858-6554
رقم MD: 849783
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس اللغة العربية | التعليم العام | التعليم الجامعى | المؤسسات التعليمية | السودان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: يناقش هذا البحث الواقع اللغوي في المؤسسات التعليمية في السودان (المدارس الثانوية والجامعات)، وتدني مستويات اللغة العربية فيها، مبينا عيوب المناهج وطرائق التدريس القائمة وقصورها في تعليم اللغة العربية لأبنائها بالطريقة المنهجية المثلى، ويقترح البحث عدة مداخل يمكن الاعتماد عليها في إصلاح المناهج وطرائق تدريس اللغة العربية، مع توظيف وسائل التقنية الحديثة في ذلك، ومنبها إلى وضع سياسة لغوية مبنية على تخطيط سليم ومضبوط يرمى إلى التحول نحو الفصحى في المجتمع السوداني ووسائل أعلامه والارتقاء بمستوى اللغة العربية لمسايرة التطور العلمي والتقني، وإمكانية استخدام الشبكة العالمية للمعلومات في التدريس.

This research paper aims at discovering the decline of students and graduates of universities and secondary schools in using standard Arabic in an instructional situation in terms of using Arabic language in live communication. The research focuses on revising the concepts of methods, curricula and teachers’ training.
The researcher suggests different approaches to determine the needs and to increase the hours allocated to Arabic language learners .It also aims at promoting the students standards to cope with the scientific and technical progress, and the possibility of using the internet in teaching.
ISSN: 1858-6554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.