| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشاد جماعي عقلاني انفعالي في تحسين مستوى التوافق الشخصي لدى عينة من طالبات قسم علم النفس بجامعة الملك عد العزيز. وبلغ عدد العينة الكلي (32) طالبة تم تقسيمهن إلى مجموعتين الأولي هي: المجموعة التجريبية وعدد أفرادها (16) والمجموعة الثانية هي المجموعة الضابطه وعدد افرادها (16) طالبة، واستخدمت الباحثة مقياس التوافق الشخصي إعداد تغريد النجار (2005) والبرنامج الارشادي من إعداد الباحثة وهو مكون من 13جلسة، وباستخدام برنامج التحليل الاحصائي (SPSS) توصلت الباحثة إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين (التجريبية - الضابطة) على مقياس التوافق الشخصي لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج و أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات افراد المجموعة التجريبية على القياسين (القبلي - البعدي) على مقياس التوافق الشخصي لصالح القياس البعدي. كما تبين أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية على القياسين (البعدي -التتبعي) على مقياس التوافق الشخصي. ووفقا لنتائج الدراسة تقترح الباحثة الاستفادة من البرنامج الارشادي بتطبيقه على طالبات من مراحل وتخصصات دراسية مختلفة إذ ان التوافق الشخصي مطلب ضروري لكل طالبات الجامعة.
The current study aimed at shedding light on the effectiveness of a rational and emotional collective guiding program in improving the level of personal compatibility among a sample of female psychology students at King Abdulaziz University. The total number of the sample was (32) female students, they were divided into two groups; the first was: the experimental group and the number of its individuals was (16) female student, the second was: the control group and the number of its members was (16) female student. The researcher used the personal compatibility scale, prepared by Taghreed Al-Najjar in (2005), and the guiding program, which was prepared by the researcher herself, and it was consisted of 13 sessions. By using the Statistical Analysis Program (SPSS), the researcher found out that there are statistically significant differences at the level of (0.01) between the average scores of the two groups (experimental - control) on the personal compatibility scale, in favor of the experimental group. After applying the program, it was indicated that there are significant differences at the level of (0.01) between the average scores of the experimental group individuals on the (pre - post) measures on the personal compatibility scale in favor of the post application. It was also found that there are no statistically significant differences between the average scores of the experimental group on the two measures (post-sequential) on the personal compatibility scale. Moreover, according to the results of the study, the female researcher recommends the need to benefit from the guiding program by applying it to the female students of the different stages and academic disciplines, as the personal compatibility is a necessary requirement for all university students.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
