| LEADER |
06620nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1605493 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFEES.2017.84190
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 122609
|a السويد، محمد بن ناصر الشهيل
|g Alsuwayyid, Mohammed Nasser
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقدير القيادات الأكاديمية بالأقسام العلمية في جامعة شقراء لتحقيق أقسامهم للمسئولية المجتمعية
|
| 246 |
|
|
|a Academic Leaders of Scientific Departments at Shaqra University Assessment for their Departments Achievement of Social Responsibility
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 78
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على تقدير القيادات الأكاديمية بالأقسام العلمية في جامعة شقراء لتحقيق أقسامهم للمسؤولية المجتمعية، واكتشاف الصعوبات التي تواجه الأقسام العلمية وتحد من القيام بدورها حيالها، واكتشاف الفروق ذات الدلالات الإحصائية لدور الأقسام العلمية في تحقيق المسؤولية المجتمعية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة من القيادات الأكاديمية بالأقسام العلمية التي ترجع لاختلاف المتغيرات (سنوات الخبرة الإدارية، نوع تخصص القسم العلمي، عدد أعضاء هيئة التدريس) من وجهة نظر القيادات الأكاديمية (رئيس أو وكيل قسم)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وقام ببناء أداة الدراسة (الاستبانة) من محورين بإجمالي ٥١ عبارة، المحور الأول: دور الأقسام العلمية في تحقيق المسؤولية المجتمعية، بمجموع ٣٩ عبارة، وتم تقسيمه إلى خمسة أبعاد. والمحور الثاني: الصعوبات التي تواجه الأقسام العلمية في تحقيق المسؤولية المجتمعية 12 عبارة، وأجريت الدراسة في الفصل الثاني للعام الجامعي 1436-1437ه، واستطاع الباحث أن يحصل على (٦٠) استجابة، قابلة للتحليل الإحصائي، تمثل 71% من المجتمع، وفي ختام الدراسة قدم الباحث جملة من التوصيات والمقترحات، من أهمها: - أهمية إدراج المسؤولية المجتمعية في رسالة القسم العلمي بالجامعات السعودية، وضرورة العناية بالموقع الإلكتروني للقسم، وجعله يعكس هوية القسم العلمي، ويبرز توجهاته ودوره في المسؤولية المجتمعية. - وضع هدف استراتيجي في الخطط الاستراتيجية للأقسام العلمية بالجامعات السعودية، يعكس توجهه وقيامه بالمسؤولية المجتمعية، تشتق منه أهداف تفصيلية في خطط الأقسام العلمية، تحتوي على مبادرات محددة، يتم بناء مؤشرات للأداء تتوافق مع المؤشرات الدولية، يمكن في ضوئها إعداد تقارير التقدم في المشاركة في المسؤولية المجتمعية في الأقسام العلمية بالجامعات السعودية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the estimation of academic leaders in scientific department at Shaqra University concerning achieving social responsibility, and exploring the obstacles faced by academic departments that limit their roles, besides identifying the significant statistical differences that can give indications concerning the role of departments in achieving social responsibility, from the standpoint of the study sample, that included academic leaders (department heads and their vices)which is due to the different variables (years of administrative experience, the type of specialized scientific section, the number of faculty members). The researcher used the descriptive method, and has built a questionnaire as a tool for the study including two axes and 51 items. The first axis: the role of scientific departments in achieving social responsibility, including a total of 39 items that was divided into five dimensions. The second axis: the difficulties faced by the scientific departments in achieving social responsibility with 12 items. The field study was conducted during the second term of 1436 -1437h. The researcher got (60) response, representing 71% of the community. At the end of study, the researcher presented a number of recommendations and suggestions including: - The importance of incorporating social responsibility in academic departments in Saudi universities, and the need for care to the website of the department, to make it reflects the identity of the scientific section, and highlights its direction and its role in social responsibility. - Developing a strategic objective in the strategic plans of scientific departments in Saudi universities, that reflects the orientation for social responsibility, derived from detailed targets in the scientific departments plans, containing specific initiatives, the construction of performance indicators in line with international indicators, to help in reporting progress to participate in social responsibility in the scientific departments in Saudi universities.
|
| 653 |
|
|
|a القيادات الاكاديمية
|a الاقسام العلمية
|a المسئولية المجتمعية
|a التعليم الجامعى
|a جامعة شقراء
|
| 692 |
|
|
|a المسئولية المجتمعية
|a المسئولية المجتمعية للجامعات
|a الاقسام العلمية بالجامعات
|a التعليم العالي
|b Social Responsibility
|b University Social Responsibility
|b Academic Departments in Universities
|b Higher Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 001
|m مج41, ع1
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 041
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-041-001-006.pdf
|n https://jfees.journals.ekb.eg/article_84190.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 850104
|d 850104
|
