ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادات الأكاديمية في تعز...>الوصف

دور القيادات الأكاديمية في تعزيزالقيم الإسلامية للمسؤولية المجتمعية بجامعة المجمعة

العنوان بلغة أخرى: Role of Academic Leaders to Enhance Islamic Values of Social Responsibility in Majmaah University
المصدر: مجلة الدراسات الاجتماعية السعودية
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: العامر، اللولو بنت صالح بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alamer, Allolo Saleh Abdulrahman
مؤلفين آخرين: الغفيصان، خالد بن إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يونيو
الصفحات: 45 - 70
DOI: 10.33948/2110-000-004-002
ISSN: 1658-8606
رقم MD: 1130007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات الأكاديمية | القيم الإسلامية | تعزيز المسؤولية المجتمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادات الأكاديمية | المسؤولية المجتمعية | القيم الإسلامية | جامعة المجمعة | Academic Leadership | Social Responsibility | Islamic Values | Majmaah University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة القيادات الأكاديمية للمسؤولية المجتمعية بجامعة المجمعة والتعرف على متطلبات تعزيز القيم الإسلامية للمسؤولية المجتمعية بجامعة المجمعة، وتحديد أبرز المعوقات التي تحول دون تبني القيادات الأكاديمية للمسؤولية المجتمعية، حيث قام الباحثان باستخدام المنهج الوصفي، واعتمدا على الاستبانة التي تم تطبيقها على القيادات الأكاديمية بجامعة المجمعة، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها أن دور القيادات الأكاديمية في جامعة المجمعة في تعزيز المسؤولية المجتمعية جاءت بدرجة مرتفعة، بمتوسط حسابي (3.15)، وانحراف معياري (0.64). كما توصلت إلى أن هناك موافقة بدرجة متوسطة على المعوقات التي تحول دون تعزيز المسؤولية المجتمعية بالجامعة بمتوسط حسابي (2.15)، وانحراف معياري (0.79)، كما أن هناك توافق بدرجة متوسطة على السبل المقترحة لتعزيز المسؤولية المجتمعية بجامعة المجمعة لدى القيادات بمتوسط حسابي (2.9)، وانحراف معياري (0.71). وعليه أوصت الدراسة الحالية إلى ضرورة تضمين عدد من مناهج الجامعة مفهوم المسؤولية المجتمعية وأثرها على السلوك المجتمعي الأكاديمي، مع ضرورة تحديد آليات للتنسيق والشراكة المجتمعية بين الجامعة وبين الجهات الخارجية؛ يتم تعميمها على جميع منسوبي الجامعة لتحقق نتائجها بصورة أفضل.

The study aimed to identify the status quo of the academic leadership’s practice of social responsibility at Majmaah University and to identify the requirements for promoting Islamic values of social responsibility, besides identifying the most prominent obstacles that prevent academic leaders’ adoption of social responsibility. The researchers used the descriptive method, relying on the tool of questionnaire that was applied to academic leaders at Majmaah University. The most important results that the study reached were that the role of academic leaderships at Majmaah University in promoting social responsibility came at a high degree, with an average (3.15) and a standard deviation (0.64). It also found that there is a medium approval degree on the obstacles that prevent the promotion of social responsibility at the university with an average score (2.15), and a standard deviation (0.79). There is also a medium degree agreement on the proposed ways to enhance social responsibility at Majmaah University with leaders with an average score (2.9) and standard deviation (0.71). Accordingly, the current study recommended that university curricula should include the concept of social responsibility and its impact on academic social behavior, besides defining mechanisms for coordination and community partnership between the university and external stakeholders; that have to be prevailed among employees to achieve better results.
ISSN: 1658-8606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.