المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى توضيح معني الإيثار، وتقديم تأصيل علمي له بأبعاده ونظرياته التي تفسره ومجالاته وارتباطه بعدد من المتغيرات الأخرى، كم ا هدفت الدراسة إلى الاستفادة من تصميم برنامج إرشادي قائم علي القصص الدينية لتنمية الإيثار عند أطفال المدرسة الابتدائية، وقد تكونت عينة الدراسة من (١٠) أطفال كمجموعة تجريبية، و(10) أطفال كمجموعة ضابطة. اعتمدت الدراسة على مقياس الإيثار من إعداد الباحث، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج الإرشادي المستخدم في تنمية الإيثار لدي الأطفال في سن المدرسة الابتدائية.
The study aimed to clarify the meaning of altruism, and provide scientific rooting his dimensions and theories that interpreted and its scope and its association with variances, and a number of other variables. The study also aimed to take advantage of the design is based on a religious stories for the development of altruism at the elementary kids, study sample consisted of 10 children as a pilot group, and (10) children as a control. The study relied on altruism scale of the researcher. Results of the study effectiveness of the program used in the development of altruism in children has indicated in the primary school age.
|