واقع مهارات تنفيذ التدريس لدى معلمات اللغة الانجليزية بمدارس التعليم العام من وجهة نظر طالبات الإعداد التربوي بجامعة أم القرى
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | قستي، ليلى بنت حسين محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 10, ج 1,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 33 - 54 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 85015 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
72
| ISSN: |
2356-8348 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية المعاصرة من وجهة نظر طالبات الإعداد التربوي بجامعة أم القرى
بواسطة: قستي، ليلى بنت حسين محمد منشور: (2009) -
مدى استخدام مهارات التدريس الإبداعي خلال تدريس المقررات في كليات البنات في جامعة أم القرى من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس والطالبات / المعلمات
بواسطة: عساس، فتحية معتوق بن بكري منشور: (2013) -
تقويم برنامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية من وجهة نظر طلاب الدبلوم التربوي في جامعة أم القري: آلية مقترحة
بواسطة: الصمداني، هاشم بن أحمد بن محمد منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين مبادئ التعلم البنائى والتعليم المنعكس فى تنمية مهارات تدريس اللغة العربية لدى طالبات الإعداد التربوى بجامعة أم القرى
بواسطة: اللهيبي، رانيه بنت فواز بن ناصر منشور: (2019) -
برنامج تدريبي مقترح و أثره في تنمية بعض مهارات التدريس الابداعي في مجال اللغة العربية لدى طالبات كلية التربية جامعة أم القرى و اتجاهاتهن نحوه
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2011)
