ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > بحث>واقع مهارات تنفيذ التدريس لدى...>الوصف

واقع مهارات تنفيذ التدريس لدى معلمات اللغة الانجليزية بمدارس التعليم العام من وجهة نظر طالبات الإعداد التربوي بجامعة أم القرى

المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي:	قستي، ليلى بنت حسين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 10, ج 1,4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الصفحات:	33 - 54
ISSN:	2356-8348
رقم MD:	85015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مكة المكرمة \| المهارات الشخصية \| طرق التدريس \| معلمات اللغة الانجليزية \| المدارس \| التعليم العام \| طالبات الجامعات \| جامعة ام القرى \| المهارات التدريسية \| السمات الشخصية \| إدارة الفصل \| وسائل الاتصال \| تقييم الاداء \| التقويم التربوي \| التعلم الذاتي \| الجوانب النفسية \| التفكير
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

71

ISSN:	2356-8348

عناصر مشابهة

الاحتياجات التدريبية المعاصرة من وجهة نظر طالبات الإعداد التربوي بجامعة أم القرى
بواسطة: قستي، ليلى بنت حسين محمد منشور: (2009)
مدى استخدام مهارات التدريس الإبداعي خلال تدريس المقررات في كليات البنات في جامعة أم القرى من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس والطالبات / المعلمات
بواسطة: عساس، فتحية معتوق بن بكري منشور: (2013)
تقويم برنامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية من وجهة نظر طلاب الدبلوم التربوي في جامعة أم القري: آلية مقترحة
بواسطة: الصمداني، هاشم بن أحمد بن محمد منشور: (2015)
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين مبادئ التعلم البنائى والتعليم المنعكس فى تنمية مهارات تدريس اللغة العربية لدى طالبات الإعداد التربوى بجامعة أم القرى
بواسطة: اللهيبي، رانيه بنت فواز بن ناصر منشور: (2019)
برنامج تدريبي مقترح و أثره في تنمية بعض مهارات التدريس الابداعي في مجال اللغة العربية لدى طالبات كلية التربية جامعة أم القرى و اتجاهاتهن نحوه
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2011)