| LEADER |
07435nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0390975 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 81866
|a البري، مروة عبدالقادر محمد
|g El Berry, Marwa Abdel Kadir
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين أساليب التنشئة الوالدية والأمن النفسي كما يدركها الأبناء الجانحون وغير الجانحين في مرحلة الطفولة المتأخرة
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية
|c 2007
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 919 - 945
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a يدرك القائمون على التربية أهمية العلاقات الأسرية بخبرات الطفل فهي المنطلق والأساس الذي يؤثر في نمو وظائفه النفسية بعد ذلك، سواء في الاتجاه السوي أو الاتجاه غير السوي. وكذلك لم يحظ الأمن النفسي باهتمام كبير في المجال البحثي العربي. ولقد اعتمدت في قياس أساليب التنشئة الوالدية والأمن النفسي على مدركات الأبناء. وأطفال اليوم هم شباب الغد وذخيرة المجتمع وأداة تطورها فإن صلحوا صلحت أحوالها، وإن ساءت أحوالهم ساءت أحوالها. هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين أساليب التنشئة الوالدية والأمن النفسي كما يدركها الأبناء الجانحون وغير الجانحين من الأب والأم كل على حدة، كما تهدف إلى معرفة الفروق بين الجانحين وغير الجانحين في نواحي الشخصية، ولقد تكونت عينة الدراسة من مجموعتين: الجانحين من الذكور نزلاء المؤسسات الإصلاحية، ثم مجموعة الأسوياء وتضم عدداً مساوياً من الأفراد العاديين في الفئة العمرية من (12:9) سنة والذين لهم ظروف مشابهة أو مقاربة لظروف مجموعة الجانحين. ولقد استخدمت الأدوات التالية: 1- استمارة البيانات الشخصية والاجتماعية إعداد الباحثة. ٢- استبيان القبول / الرفض الوالدي إعداد ممدوحة سلامة. 3- استبيان الأمن النفسي إعداد عماد مخيمر. ٤- اختبار الشخصية الإسقاطي الجمعي إعداد محمود أبو النيل. ولقد قمت بحساب صدق الاتساق الداخلي، وإعادة الثبات النصفي لاختبار الشخصية الاسقاطي الجمعي. 5- المقابلة الإكلينيكية الحرة المقيدة. ولقد توصلت الدراسة الحالية للنتائج التالية: ١- توجد علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين القبول الوالدي كما يدركه الأبناء الجانحون وغير الجانحين وإدراكهم الأمن النفسي. ٢- توجد علاقة سلبية دالة إحصائياً بين الرفض الوالدي المتمثل في (العدوان- الإهمال-الرفض غير المحدد) كما يدركه الأبناء الجانحون وغير الجانحين وإدراكهم الأمن النفسي. ٣- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك الأبناء الجانحين وغير الجانحين للقبول الوالدي لصالح الأبناء غير الجانحين. - كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك الأبناء الجانحين وغير الجانحين للرفض الوالدي المتمثل في (العدوان -والإهمال -والرفض غير المحدد) لصالح الأبناء الجانحين. ٤- توجد فروق غير دالة إحصائية في إدراك الأبناء الجانحين وغير الجانحين للأمن النفسي لصالح الأبناء غير الجانحين. ٥- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأبناء الجانحين وغير الجانحين في جوانب الشخصية كما يقيسه اختبار الشخصية الإسقاطي الجمعي.
|b 1-The problem of the study concentrating upon answering these questions:- 1-Is there a relationship between parental acceptance and psychological security as it perceived by delinquent and non-delinquent children? 2-Is there a relationship between parental rejection and psychological security as it perceived by delinquent and non-delinquent children? 3-Are there any significant differences between the delinquent and non-delinquent children in their perceived at child socialization practices? 4-Are there any significant differences between the delinquent and non-delinquent children in their perceived at psychological security? 5-Are there any significant differences between the delinquent and non-delinquent children in their perceived at personality sides as it measure by the personality projective test? 2-The study aims:- 1-Investigating the relationship between child socialization practice and psychological security as it perceived by delinquent and non-delinquent children. 2-Investigating the differences between delinquent and non¬delinquent children at child socialization practice and psychological security and personality sides. 3-Hypotheses: 1-There are statistical significant correlation relationship between parental acceptance and the psychological security as it perceived by delinquent and non-delinquent children. 2-There are statistical significant correlation relationship between parental rejection and the psychological security as it perceived by delinquent and non-delinquent children. 3-There are statistical significant differences between the delinquent and non-delinquent children in their perceived at the psychological security. 4-There are statistical significant differences between the delinquent and non-delinquent children in their perceived at child socialization practices. 5-There are statistical significant differences between the delinquent and non-delinquent children in their perceived at personality sides as it measure by the personality projective test. 4-Method of procedures :- 1. Sample: The sample consisted of (67) students -Delinquent children n. (32) -non-delinquent children n. (35). Their ages alternate between (9-12) years old, They were selected from different social-economic levels.
|
| 653 |
|
|
|a الطفولة المتأخرة
|a الأمن النفسي
|a التربية الأسرية
|a الآباء والأبناء
|a العلاقات الأسرية
|a جنوح الأحداث
|a التحليل النفسي
|a الاضطرابات النفسية
|a الاطفال
|a المؤتمرات
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|c 030
|d القاهرة
|i رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
|l 000
|o 6540
|p 1
|s الأعمال الكاملة للمؤتمر الأقليمي الأول لعلم النفس
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a أبو النيل، محمود السيد أحمد
|g Abu El-Nile, Mahmoud El-Sayed
|q Abu Alnil, Mahmoud Alsayed Ahmed
|e م. مشارك
|9 60208
|
| 856 |
|
|
|u 6540-000-000-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 85048
|d 85048
|
