المستخلص: |
استهدف المقال تقديم لمحة موجزة عن كتاب التراث التربوي الإسلامي " حالة البحث فيه ولمحات من تطوره وقطوف من نصوصه ومدارسه". أشار المقال إلى الغرض من الكتاب وهو بناء رؤية تكاملية للتراث التربوي الإسلامي، عن طريق عرض خريطة مناسبة لمجمل التراث، تتكامل فيها توجهاته الفكرية والمذهبية، وتنوع ممارساته من قوة وضعف، وبيان حالة البحث فيه، ولمحات من تطوره وتنوع مدارسه، ونماذج من نصوصه، بما يوفر فرصة للاقتراب من لغته وأساليب عرضه، وبعض الرؤى التحليلية لموضوعاته، ومقترحات لمنهجية التعامل معه. وأوضح المقال إلى أن الكتاب هو الأول من ثلاثة كتب لدراسة التراث، وإعطائه موقعه المناسب في الجهود الرامية إلى بناء الفكر التربوي الإسلامي المعاصر، يليه الكتاب الثاني في السلسلة بعنوان" نصوص من التراث التربوي الإسلامي"، وثم الكتاب الثالث بعنوان" مشروعات بحثية في التراث التربوي الإسلامي". واختتم المقال بالإشارة إلى إن كانت الرؤية التكاملية للتراث هدفاً من أهداف هذا الكتاب، فإنها كانت كذلك منهجاً في تناول موضوعاته وفصوله، فقد لجأ إلى التكامل بين العرض والتحليل والنقد، والجمع بين عوالم الأشخاص والأفكار والأشياء والمؤسسات، وملاحظة السياقات الزمانية والمكانية للوقائع والأحداث. واعتمد المصادر الأولية للتراث، وأكثر من الاستشهاد بنصوص من هذه المصادر بلغتها الأصلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|