واقع استخدام أدوات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض وتصور مقترح لتطويرها
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الحبردي، شلاح بن عبدالله بن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س18, ع57 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| DOI: |
10.12816/0041156 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 850942 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
504
| LEADER | 03290nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1606225 | ||
| 024 | |3 10.12816/0041156 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 457301 |a الحبردي، شلاح بن عبدالله بن محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع استخدام أدوات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض وتصور مقترح لتطويرها | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2017 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 25 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن واقع استخدام أدوات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض وتقديم تصور مقترح لتطويرها. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من مجموعة من معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض بالمدرسة الحكومية، والأهلية التابعة لإدارة التعليم بالرياض بالمملكة العربية السعودية. وتمثلت أداة البحث في استبانة لجمع معلومات عن واقع استخدام أدوات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض. وتوصلت نتائج البحث إلى أن واقع استخدم أدوات التقويم الإلكترونية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض ككل يشير إلى درجة استخدام متوسطة حيث بلغ المتوسط العام (2.77) بانحراف معياري قدره (1.22). كما توصلت النتائج إلى وضع تصور مقترح لتفعيل استخدام أدوات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعي والوطنية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض. وأوصي البحث بضرورة عقد دورات تدريبية لإكساب معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمرحلة الثانوية المهارات التقنية التي تمكنهم من تصميم أدوات التقويم الإلكتروني، واستخدامها بكفاءة في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a الأدوات التقويمية |a التقويم الإلكتروني |a معلمو الدراسات الاجتماعية |a المرحلة الثانوية |a التعليم السعوديي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 039 |l 057 |m س18, ع57 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 018 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-018-057-039.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 850942 |d 850942 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي العلوم الطبيعية لأساليب التقويم الإلكتروني في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
بواسطة: الروقي، عبدالعزيز بن عوض بن ماطر منشور: (2017) -
المعرفة البيداغوجية للمحتوى "PCK" لدى معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في غزة وتصور مقترح لتطويرها
بواسطة: أبو عمرة، سامية بريك سالم منشور: (2022) -
درجة إسهام معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية في تدعيم مفهوم المواطنة لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة تبوك التعليمية
بواسطة: خير الدين، مجدي خير الدين كامل منشور: (2016) -
برنامج تدريبي لتنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية
بواسطة: النجدى، ريهام محمود عبدالفتاح السيد منشور: (2018) -
برنامج مقترح للممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية لعلاج الإدمان الإلكتروني لدى طلبة المدارس الثانوية: دراسة مطبقة على طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: السهلي، هاني بن عبدالله منشور: (2023)
