ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تدريبي بالقصص الحركية على تنمية الأبداع الحركي لدي الأطفال المتخلفين ذهنيا القابلين للتعلم

المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: يعقوبي، فاتح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: جوان
الصفحات: 141 - 149
DOI: 10.47337/1787-000-013-009
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 850966
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
LEADER 02504nam a22002417a 4500
001 1606238
024 |3 10.47337/1787-000-013-009 
044 |b الجزائر 
100 |9 334482  |a يعقوبي، فاتح  |q Yaqoubi, Fateh  |e مؤلف 
245 |a تأثير برنامج تدريبي بالقصص الحركية على تنمية الأبداع الحركي لدي الأطفال المتخلفين ذهنيا القابلين للتعلم 
260 |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية  |c 2014  |g جوان 
300 |a 141 - 149 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث إلى دراسة تأثير برنامج تدريبي بالقصص الحركية على تنمية الإبداع الحركي لدي الأطفال المتخلفين ذهنيا القابلين للتعلم في تنمية بعض قدرات الإبداع الحركي والمتمثلة في الطلاقة الحركية، المرونة الحركية والأصالة الحركية اشتملت الدراسة على 18 تلميذا اختيارهم بصورة عمدية بعدما استبعد الباحث التلاميذ الذين لا تتوفر فيهم شروط البحث وقد تم تقسيم التلاميذ مجموعتين متساويتين أي 9 تلاميذ للمجموعة التجريبية و 9 تلاميذ في المجموعة الضابطة استغرق البرنامج التعليمي 8 أسابيع خصصت فيه 40 لعبة لكل برنامج موزعة علي 05 وحدات تعليمية في الأسبوع. وقد استخدم الباحث اختبار القدرات الإبداعية الحركية من تصميم الدكتورة لمياء حسن محمد وقد أشارت نتائج الدراسة اختلاف في درجات الدلالة الإحصائية بين القدرات الإبداعية الثلاثة وهذا باختلاف القدرات العقلية للتلاميذ. 
653 |a الأبداع الحركي 
653 |a التدريب الرياضي 
653 |a القصص الحركية 
653 |a المتخلفين ذهنياً 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 009  |e Sports Creativity  |f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī  |l 013  |m ع13  |o 1787  |s مجلة الإبداع الرياضي  |t   |v 000  |x 2170-0818 
856 |u 1787-000-013-009.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 850966  |d 850966