يجب تسجيل الدخول أولا
اثر استخدام الالغاز المصورة في تدريس العلوم على تنمية مهارات قراءة الصور و التحصيل لتلاميذ الصف الاول الاعدادي المعتمدين و المستقلين عن المجال الادراكي
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالنبي، رزق حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 4, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 11 - 38 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 85098 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
137
| LEADER | 01546nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0391114 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالنبي، رزق حسن |q Abdulnabi, Rezq Hasan |e مؤلف |9 269249 | ||
| 245 | |a اثر استخدام الالغاز المصورة في تدريس العلوم على تنمية مهارات قراءة الصور و التحصيل لتلاميذ الصف الاول الاعدادي المعتمدين و المستقلين عن المجال الادراكي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2001 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 11 - 38 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 7967 |a 761259 |a 699973 |a 777389 |a 795878 |a 21029 |a 776565 | ||
| 653 | |a تنمية المهارات |a الوسائل التعليمية |a تدريس العلوم |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a التعليم المتوسط |a المهارات اللغوية |a الالغاز المصورة |a الرموز |a الألفاظ |a التعلم |a الاسماعيلية |a مصر |a طلاب المدارس المتوسطة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 003 |m مج 4, ع 3 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 004 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-004-003-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31212073 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 85098 |d 85098 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية وحدة مقترحة باستخدام مدخل الاكتشاف شبه الموجه على كل من عمليات العلم والتحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم لتلاميذ الصف الأول الاعدادي (المعتمدين والمستقلين) عن المجال الإدراكي
بواسطة: عبدالعزيز، نجوى نور الدين منشور: (2004) -
دافع الإنجاز وأنماط التعليم والتفكير لدى الطلبة المعتمدين والطلبة المستقلين عن المجال الإدراكي
بواسطة: جابر، عيسى عبدالله منشور: (1999) -
أثر التعلم بالاكتشاف الموجه مصحوبا بالوسائل التعليمية البصرية على التحصيل في الهندسة لدى التلاميذ المعتمدين والمستقلين عن المجال الإدراكي بالصف الثاني الإعدادي
بواسطة: نصر، محمود أحمد محمود منشور: (1999) -
أثر التعلم بالاكتشاف الموجه مصحوباً بالوسائل التعليمية البصرية على التحصيل في الهندسة لدى التلاميذ المعتمدين والمستقلين عن المجال الادراكي بالصف الثاني الاعدادي
بواسطة: نصر، محمود أحمد محمود منشور: (1999) -
علاقة الكتاب الإلكتروني ببعض مهارات التعامل مع الحاسب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المستقلين و المعتمدين عن المجال الإدراكي
بواسطة: محمد، رشا إسماعيل سيد منشور: (2013)
