ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات مشاركة طالبات مدارس شما...>مارك

معوقات مشاركة طالبات مدارس شمال الاردن في الانشطة الرياضية المدرسية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: كنعان، عيد محمد عيد (مؤلف)
المجلد/العدد: س26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 485 - 526
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 85099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النشاط الرياضي | طالبات المدارس المتوسطة | طالبات المدارس الثانوية | الاردن | النشاط المدرسي | التعليم المتوسط | التعليم الثانوي | التحصيل الدراسي | التخطيط التربوي | السياسة التعليمية | الجوانب الاجتماعية | الجوانب الصحية | الجوانب النفسية | علم نفس الفروق | الاساليب الاحصائية | الثقافة | الوعي | الاذاعة المدرسية | التربية الرياضية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03962nam a22002057a 4500
001 0391113
044 |b سوريا 
100 |a كنعان، عيد محمد عيد  |g Kanaan, Eid Mohamed  |e مؤلف  |9 299774 
245 |a معوقات مشاركة طالبات مدارس شمال الاردن في الانشطة الرياضية المدرسية  
260 |b جامعة دمشق  |c 2010 
300 |a 485 - 526 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات مشاركة طالبات الصفوف (السابع، العاشر والثاني ثانوي) في مدارس شمال الأردن في الأنشطة الرياضية المدرسية. ولهذا الغرض قام الباحث بتطوير استبانة مؤلفة من ستة مجالات اشتملت على (50) فقرة عالجت مسائل متعلقة بمعوقات المشاركة في الأنشطة الرياضية المدرسية. تم التأكد من صدق وثبات الاستبانة وفق الطرائق العلمية المتبعة في ذلك. وتكونت عينة الدراسة من 1511 طالبة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية. وفي ضوء تحليل البيانات التي تم الحصول عليها أظهرت نتائج الدراسة أن معوقات المشاركة في الأنشطة الرياضية المدرسية تقع في مجموعتين؛ شملت المجموعة الأولى المعوقات المرتبطة بكل من الجانب الديني، والتسهيلات والإمكانات الرياضية، والتحصيل الأكاديمي وبمتوسطات حسابية (2.81 2.64 ،2.77 ) على التوالي؛ وشملت المجموعة الثانية المعوقات المرتبطة بكل من الجانب النفسي، والاجتماعي، والصحي وبمتوسطات حسابية (2.40 ،2.28 ،2.19 ) على التوالي. وكانت المتوسطات الكلية للمعوقات التي شملتها المجموعة الثانية أقل من تلك التي شملتها المجموعة الأولى. وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05) لأثر كل من الصف الدراسي، والموقع الجغرافي، والمعدل التراكمي في مشاركة الطالبات في الأنشطة الرياضية المدرسية. قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أكدت ضرورة توفير ما يلزم لممارسة الأنشطة الرياضية في المدارس مثل إنشاء صالات رياضية مغلقة واعتماد ميزانية كافية لشراء الأدوات والأجهزة الرياضية اللازمة لممارسة الأنشطة الرياضية. 
555 |a 739258  |a 732180  |a 800069  |a 777409  |a 719664  |a 785047 
653 |a النشاط الرياضي  |a طالبات المدارس المتوسطة   |a طالبات المدارس الثانوية   |a الاردن  |a النشاط المدرسي   |a التعليم المتوسط  |a التعليم الثانوي  |a التحصيل الدراسي   |a التخطيط التربوي  |a السياسة التعليمية   |a الجوانب الاجتماعية   |a الجوانب الصحية   |a الجوانب النفسية   |a علم نفس الفروق  |a الاساليب الاحصائية   |a الثقافة   |a الوعي   |a الاذاعة المدرسية  |a التربية الرياضية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 012  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 004  |m س26, ع4  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 026  |x 2789-6390 
856 |u 0139-026-004-012.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 85099  |d 85099 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.