ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لدور معلمي الدراسات...>الوصف

تصور مقترح لدور معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية في تنفيذ المنهاج الدراسي

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الصبحي، ماجدة عيد حمدان (مؤلف)
المجلد/العدد: س17, ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 40
DOI: 10.12816/0032186
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 851088
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقررات الدراسية | تدريس الدراسات الإجتماعية | معلمو الدراسات الاجتماعية | طرق التدريس | الأهداف التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى وضع تصور مقترح لدور معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية في تنفيذ المنهاج الدراسي، وركز على محاور أربعة مهمة هي: برامج إعداد المعلمين، ودور المعلم في تنفيذ المنهاج الدراسي، والصعوبات التي تواجه المعلم في عملية تنفيذ المناهج، وأهمية التدريب المستمر في تكوين المعلم الفعال الذي يحسن التعامل مع المناهج الدراسية، واستخدام البحث الإستقرائي التحليلي وذلك من خلال استقراء الأدب النظري وتحليله، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن للمعلم دورًا فاعلاً في تنفيذ المناهج، ولكن هذا الدور مرهون بآلية إعداد المعلمين ومدى مشاركتهم في عملية تصميم المنهاج وتكوينه، كما بينت النتائج أن هنالك عدة برامج لتكوين المعلمين وأنه يجب الالتفات المستمر إلى ضرورة تحديث هذه البرامج وتطويرها وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات.
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.