ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رؤية نحتية معاصرة على ضوء المضمون الفلسفي لمدارس الفن الحديث

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الشورى، وصال بشير إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: س17, ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 21
DOI: 10.12816/0032188
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 851095
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: استعرض البحث رؤية نحتية معاصرة على ضوء المضمون الفلسفي لمدارس الفن الحديث. واعتمد البحث على المنهج التاريخي والمنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وتمحورت مشكلة البحث في وصف العلاقة بين الشكل والمضمون في النحت الحديث كما تبدو من استخدام الشرائح الرقيقة بخامة من الخامات تبعًا لفكر المدارس الفنية المختلفة. وانتظم البحث في ثلاثة محاور، الأول استعرض تطور الشكل بتطور المضمون في أعماله بابلو بيكاسو. والثاني اشتمل على البعد الرابع وعلاقة الشكل بالمضمون في النحت المستقبلي. والثالث كشف عن العلاقة بين الشكل والمضمون في النحت البنائي في أعمال فلاديمير تاتلين. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، أمكانية التعبير عن المواقف والأفكار الاجتماعية أو الثقافية الخاصة بأعمال نحتية مقتصرة على الشرائح سواء كانت معدنية أو ورقية أو خزفية أو غير ذلك كما فعل بابلو بيكاسو عندما استعمل الكرتون في عمل جيتاراته. وأوصى البحث بإمكانية عمل منحوتات حديثة بواسطة الشرائح سواء معدنية أو غير ذلك من الشرائح المختلفة من الخامات المختلفة سواء زجاج أو خشب أو غير ذلك من الخامات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

ISSN: 1110-4406