فعالية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجيتي التدريس التبادلي وخرائط المفاهيم في تنمية مهارات فهم النصوص التاريخية المدرسية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | الجمل، علي أحمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Gamal, Ali Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 125 - 162 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 85131 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
161
| LEADER | 01600nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0391286 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الجمل، علي أحمد علي |g El Gamal, Ali Ahmed |e مؤلف |9 90746 | ||
| 245 | |a فعالية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجيتي التدريس التبادلي وخرائط المفاهيم في تنمية مهارات فهم النصوص التاريخية المدرسية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2005 |g فبراير | ||
| 300 | |a 125 - 162 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 655709 |a 711908 |a 775597 |a 776547 |a 810689 |a 513823 |a 776603 |a 760636 |a 652800 | ||
| 653 | |a خرائط المفاهيم |a تدريس التاريخ |a معلمو التاريخ |a طرق التدريس |a التدريس التبادلي |a طلاب المدارس المتوسطة |a التحصيل الدراسي |a سلوك الطلاب |a تقييم المناهج |a مادة التاريخ | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 003 |m ع 3 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-003-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 85131 |d 85131 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية قائمة على الدمج بين التدريس التبادلي وخرائط التفكير لتنمية الفهم في العلوم والتفكير الاستقصائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي مختلفي اسلوب التعلم
بواسطة: أحمد، أميمة محمد عفيفي منشور: (2011) -
فعالية استخدام انشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2012) -
فعالية استخدام نموذج تعلم بالوسائط الفائقة في تدريس التاريخ على اكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية بعض مهارات التفكير التباعدي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: السيد، أحمد جابر أحمد منشور: (2001) -
فعالية استخدام إحدى استراتيجيات التعلم التعاوني الجيجسو في التدريس على تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: السيد، فايزة أحمد أحمد منشور: (2003) -
فاعلية استخدام إستراتيجيتي دورة التعلم وخرائط المفاهيم في تدريس التاريخ على تحصيل المفاهيم التاريخية وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الحسيني، فايزة أحمد منشور: (2008)
