ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخبرات العالمية لتربية المواط...>الوصف

الخبرات العالمية لتربية المواطنة وكيفية الاستفادة منها فى فلسطين

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: أبو الكاس، رائد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س16, ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 29
DOI: 10.12816/0032054
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 851349
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخبرات الدولية | ثقافة المواطنة | تربية المواطنة | فلسطين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

212

حفظ في:
المستخلص: سعي البحث إلى الكشف عن الخبرات العالمية لتربية المواطنة وكيفية الاستفادة منها في فلسطين. وقسم البحث إلى عنصرين: تطرق العنصر الأول إلى الحديث عن تربية المواطنة وعلاقتها ببعض المفاهيم بحيث أنها تلك التربية التي تهدف إلى تعزيز شعور الفرد بالانتماء إلى مجتمعه وقيمه ونظامه وبيئته وثقافته ليرتقي هذا الشعور إلى حد تشبعه بثقافة الانتماء، وأن يتمثل ذلك في سلوكه وفى دفاعه عن قيم وطنه ومكتسباته. وناقش البحث تعريف كلا من التربية المدنية، والتربية السياسية، والتربية الثقافية. وارتكز العنصر الثاني على خبرات بعض الدول في تربية المواطنة وذلك من خلال خمس نقاط: عرضت النقطة الأولى دولة بريطانيا بحيث تعتبر من أوائل الدول في العصر الحديث التي تهتم بتربية المواطنة وتنمية قيمها في جميع المراحل التعليمية، وترجع الجذور الأولى لهذا الاهتمام للقرن التاسع عشر، والذي شهد نشاطاً ملحوظاً في بناء الدول الأوروبية من خلال تعليم القيم، حيث قامت " بريطانيا بالعمل على إدماج القيم المتعلقة بالمواطنة ضمن التعليم في كل مستوياته، ابتداء من السنوات الأولى وانتهاء إلى التعليم المستمر وتعليم الكبار ". وتضمنت النقطة الثانية دولة الولايات المتحدة الأمريكية بحيث أنها دولة فيدرالية تتكون من خمسين ولاية، ولكل ولاية منها نظامها التعليمي المستقل، حيث تختلف كل ولاية عن الأخرى في تعليم برامج مناهج التربية الوطنية والمدنية، كذلك فإن المجتمع الأمريكي يتكون من أعراق وألوان مختلفة ومتباينة، منها الهنود الأحمر الذين هم أصل البلاد، ومنها الأعراق اللاتينية والأفريقية والآسيوية، لهذا تعمل الولايات المتحدة الأمريكية بجد ونشاط لتعليم قيم المواطنة وتنميتها، للتغلب على الصعوبات التي تواجه المجتمع الأمريكي بسبب هذه الأعراق المختلفة ؛ ولذلك لجأت الولايات المتحدة للدمج بين برامج تربية المواطنة وبين المناهج الدراسية ، حيث تضمنت المناهج تربية المواطنة وتعليم موضوعاتها والاهتمام ببعض القضايا مثل: حقوق الإنسان، القضايا الاقتصادية، والتكنولوجيا، والنزاعات العالمية والسلام، والمشكلات البيئية. وذكرت النقطة الثالثة دولة اليابان بحيث احتلت العملية التعليمية مكانة مرموقة لكونها أهم مكونات نهضتها تقدمها، حيث يتم من خلالها تنمية القيم لدى الشباب. وكشفت النقطة الرابعة عن الصين. وأوضحت النقطة الخامسة خبرة الاحتلال الإسرائيلي وذلك من خلال النصوص الدينية المقدسة، والتاريخ الطويل الممتد والمتفرد بحيث يمثل التاريخ اليهودي أحد المصادر التي يشتق الفكر التربوي المعاصر في إسرائيل مقوماته منها، والتي تهدف إلى تثبيت الوعي القومي لدى الطلاب في إسرائيل بأحقيتهم في فلسطين، بالإضافة إلى أيدولوجية الحركة الصهيونية. واختتم البحث مؤكداً على أنه هناك اهتمام واضح بتربية المواطنة من قبل دول العالم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.