ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات الابداع الادارى لدى مسا...>الوصف

معوقات الابداع الادارى لدى مساعدى مديرى مدارس التعليم الأساسى بمحافظة الداخلية فى سلطنة عمان

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: محمد، حسام الدين السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشعيلي، سعود بن سليم بن سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س16, ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 1 - 58
DOI: 10.12816/0032877
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 851477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الابداع الادارى | مديرو المدارس | مدارس التعليم الاساسى | القيادة الادارية | الادارة المدرسية | محافظة الداخلية | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

413

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات الابداع الإداري لدي مساعدي مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الداخلية في سلطنة عمان. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من 52 مساعد مدير من 52 مدرسة في جميع مساعدي مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان للعام الدراسي 2014/2015م، وقد تم توزيع 52 استبانة واستعادة 49 استبانة صالحة للتحليل الاحصائي. وتناولت الدراسة مبحثين رئيسيين وهما، المبحث الأول: الأسس الفكرية للإبداع الإداري في الفكر الإداري التربوي المعاصر ويتناول هذا المبحث، أولاً: أهمية الابداع الإداري، ثانياً: دوافع الابداع الإداري، ثالثاً: خصائص الابداع الإداري، رابعاً: مستويات الابداع الإداري، خامساً: مراحل الابداع الإداري، سادساً: أساليب تنمية الابداع الإداري، سابعاً: محفزات الابداع الإداري، ثامناً: خصائص التفكير الإبداعي للقيادات المدرسية، تاسعاً: متطلبات الابداع الإداري، عاشراً: معوقات الابداع الإداري. المبحث الثاني: واقع وظيفة مساعدي مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان، ويتضمن هذا المبحث المحاور الاتية: أولاً: شروط اختيار مساعدي مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية، ثانياً: تأهيل مساعدي مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية، ثالثاً: التنمية المهنية لمساعدي مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية، رابعاً: وظائف مساعدي مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية، خامساً: تقويم الأداء الوظيفي لمساعدي مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية. وختاماً استعرضت الدراسة عدد من التوصيات ومن أبرزها، ضرورة منح مزيد من الصلاحيات والسلطات للمدارس في تطبيق اللوائح والتشريعات والقوانين المنظمة للعمل وتشجع على المبادأة والجرأة والمخاطرة المحسوبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.