ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المؤسسات المجتمعية فى تنمية المسئولية الاجتماعية لدى الشباب السعودى وتأهيلهم للقيادة

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: آل عمر، حنان سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، سمية علي عبدالوارث (م. مشارك) , أبو عيشة، زاهدة جميل نمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: س16, ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 1 - 45
DOI: 10.12816/0032060
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 851498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

244

حفظ في:
LEADER 03983nam a22002417a 4500
001 1606740
024 |3  10.12816/0032060 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 457667  |a آل عمر، حنان سالم  |e مؤلف 
245 |a دور المؤسسات المجتمعية فى تنمية المسئولية الاجتماعية لدى الشباب السعودى وتأهيلهم للقيادة 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2015  |g اكتوبر 
300 |a 1 - 45 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على دور المؤسسات المجتمعية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الشباب السعودي وتأهيلهم للقيادة. استخدم البحث المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمقارن. وتكونت مجموعة البحث من (400) طالب وطالبة بجامعتي حائل والطائف. كما تمثلت أدوات البحث في مقياس المسئولية الاجتماعية، وتضمن خمس أبعاد وهما (عنصر الفهم، وعنصر الاهتمام، وعنصر المشاركة، وعنصر التعاون، وعنصر الالتزام)، وإعداد قائمة مهارات القيادة. واختتم البحث بالإشارة إلى إن المسئولية الاجتماعية من الصفات الإنسانية التي يجب غرسها داخل الفرد، حيث أن الفرد المتسم بتحمل المسئولية الاجتماعية يحقق فائدة لجميع أفراد المجتمع، وتعد تربية الإنسان على تحمل المسئولية الاجتماعية تجاه ما يصدر عنه من أفعال وأقوال مسألة في غاية الأهمية لتنظيم الحياة داخل المجتمع الإنساني، فإذا تحمل الأفراد مسئولياتهم ونتائج أعمالهم، استقرت حياتهم وسادت الطمأنينة فيما بينهم، وشاع العدل والشعور بالأمن النفسي والاجتماعي في حياتهم الخاصة والعامة. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة إجراء المزيد من الدراسات للتعرف على دور المؤسسات غير الرسمية في التأثير على المسئولية الاجتماعية لدى الشباب السعودي والتي تتمثل في المساجد، جماعة الأقران، والإعلام الاجتماعي. والعمل على التركيز على دور الجامعات السعودية في تنمية وزيادة الوعي بالمسئولية الاجتماعية وتنمية مهارات القيادة لدى الشباب من الجنسين لأن التعليم الجامعي يعد هو الأساس الاستراتيجي لدفع حركة التنمية في المجتمع، والمدخل في تحقيق أهداف خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية واحتياجاتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المؤسسات المجتمعية  |a المسئولية الاجتماعية  |a التربية الأسرية  |a التأهيل المهنى  |a القيادة الادارية  |a الشباب السعودى 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 022  |l 052  |m س16, ع52  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 016  |x 1110-4406 
700 |a أحمد، سمية علي عبدالوارث  |g Ahmed, Sumayah Ali Abdulwareth  |e م. مشارك  |9 68770 
700 |a أبو عيشة، زاهدة جميل نمر  |g Abo Ayshah, Zaheda Jameel Nemr  |e م. مشارك  |9 65443 
856 |u 0137-016-052-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 851498  |d 851498