ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المتحكمة في مستوى دافع...>الوصف

العوامل المتحكمة في مستوى دافعية الإنجاز لدى الأستاذ الجامعي : دراسة ميدانية بجامعة أم البواقي

العنوان المترجم: Factors Controlling the Level of Achievement Motivation of The University Professor: A Field Study at The University of Umm Al - Bouaki
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: قنيفة، نورة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qunifah, Nourah
مؤلفين آخرين: سليمي، إبتهال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 78 - 87
DOI: 10.34118/0136-000-059-007
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 851818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | الجزائر | الأستاذ الجامعي | الدافعية للإنجاز
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة | الأستاذ الجامعي | دافعية الإنجاز
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للكشف عن أهم العوامل المتحكمة في مستوي دافعية الإنجاز لدى الأستاذ الجامعي، وقد تم اعتماد تقنية المقابلة الحرة لجمع أكبر قدر من المعلومات وتوظيفها معرفيا، وقدر عدد المبحوثين بعشرين أستاذا دائما، توصلنا من خلالها إلى مجموع نتائج نوجزها في النقاط التالية: 1- يميل المستوى العام لدافعية الإنجاز للانخفاض حسب تقديرات المبحوثين. 2- يتحكم في مستوى دافعية الإنجاز مجموعة عوامل مادية، تنظيمية وأخري إنسانية.

The study aimed to uncover the most important Factors controlling the level of achievement motivation of the university professor The free interview technique has been adapted to collecting and employing information. According to scientifically defined research purposes. this study was estimated at 20 professor as a permanent. Through witch we reached an important results, are summarized in: 1. The overall level of motivation for achievement tends to decrease, according to respondents estimates. 2. There are a member of physicien, organizational and human factors that control the level of achievement motivation.
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.