| المستخلص: |
تعتبر القراءة من المحرّكات الرئيسيّة والأساسيّة لنهضة مختلف شعوب، وحضارات، وثقافات الأرض على اختلافها وتنوّعها، ذلك لأنّ هذا النشاط يرتبط ارتباطاً وثيقاً بتناقل المعارف والعلوم بين مختلف الأفراد، كما أنه يساعد على تطوّرها ونهضتها وتقدّمها بشكل كبير جداً. يهتم المكتبيون اهتماما كبيرا بالقراءة، وتطوير مهاراتها والعناية بها وتنمية ميولها لدى المستفيدين، ويأتي هذا الاهتمام على اعتبار أن المكتبيين هم الذين يزودون المستفيد بالمواد القرائية على اختلاف مستوياتها، ومن ثم فإن اطمئنانهم بأن المستفيدين قد اكتسبوا مهارات القراءة الجيدة يأتي في مقدمة اهتماماتها عندما يختارون المواد القرائية، ويقوّمون مدى إقبال المستفيدون عليها وطلبهم واستخدامهم المفيد لها. وبذلك تكون هناك علاقة وطيدة بين القراءة والمكتبة والمكتبيون والمستفيدون. تمثلت مشكلة الدراسة في عكس واقع القراءة في المجتمع العربي وكيفية اكتساب مهاراتها لمواجهة المستقبل الرقمي (دراسة حالة لمجتمع إمارة الفجيرة بدولة الإمارات العربية المتحدة)، وظهرت هذه المشكلة بسبب انفجار المعلومات وما تبعه من ابتكارات تكنولوجية نافست الكتاب بما تقدمه من مميزات لا تتوافر في الكتب الورقية. أما هدف الدراسة فهو رسم خارطة طريق تسهم في إعادة وتنمية المهارات القرائية لجميع الفئات العمرية وخاصة الأطفال، بناءً على تحليل الواقع ودراسة اتجاهاته وأبعاده، وتقديم بعض الأفكار التي تفيد أمناء المكتبات وأولياء الأمور في تنمية مهارات أبنائهم القرائية. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي. وتم مسح الإنتاج الفكري المتعلق بالقراءة وأهميتها. وتم جمع المادة العلمية من خلال الاعتماد على عدة مصادر منها: استقراء ما يتوافر حول الدراسة من أدب نظري ودراسات ميدانية منشورة، تخدم موضوع الدراسة، وتم تصميم استبانة لهذه الدراسة تهدف إلى قياس بعض المحاور والمتغيرات التي تساعد على تنمية المهارات القرائية والتميز بها. وبعد إجراء الدراسة العملية تم التوصل إلى مجموعة من النتائج والتوصيات التي يمكن أن تسهم في تشجيع القراءة، من أهمها: (التأكيد على أهمية ارتكاز القراءة في المجتمعات العربية عامة ومجتمع الإمارات بصفة خاصة على أربعة محاور هي الأسرة والمدرسة، والإعلام، فضلا عن البعد المجتمعي، والتحدي التقني، وضرورة تسليط الضوء على الدور الأسري في تعزيز ثقافة القراءة واستدامتها وتوعية الأهالي والأسر بأهمية القراءة باعتبارها أساس الثقافة والزاد المعرفي، إلى جانب الحاجة إلى برامج حوارية وتربوية في الإعلام تروج للكتاب وتقدم جرعات توعوية في مجال توسيع القراءة واستدامتها، وتوجيه الجيل الجديد للاستفادة من التقنيات الحديثة والتفاعل معها بطريقة تمكنهم من اكتساب مهارات القراءة والاطلاع الثقافي، فضلا عن أهمية تدريب المعلمين وتحفيزهم على نقل المعرفة وترغيب الطلاب في القراءة، وعدم اعتبار الكتاب المدرسي هو المصدر الوحيد للتعليم، وضرورة وجود دراسات علمية متخصصة وموثقة تقيس نسبة مستوى القراء عند طلبة المدارس.
Is the reading of the key and the key drivers of the rise of the various peoples and civilizations, and cultures of the earth in all their diversity, because this activity is closely linked knowledge and science between different individuals, it also helps the development and renaissance and progress is very large. Cares librarians great interest in reading, and develop their skills and take care of it and the development tendencies among the beneficiaries, comes this interest on the grounds that librarians are the ones who provide the beneficiary materials literacy at all levels, and therefore reassured that the beneficiaries have acquired good reading skills comes at the forefront of their concerns when choosing materials literacy, and the extent of their appetite by beneficiaries and their request and use them useful. Thus, there is a strong relationship between reading, library, librarians and beneficiaries. The study represented a problem in reversing the reality of reading in Arab society and how to acquire the skills to face the digital future (Case Study: UAE Community - Emirate of Fujairah), this problem emerged because of the information explosion and the subsequent technological innovations compete book including advanced features not available in paper books. The objective of the study is to draw a road map to contribute to the restoration and development of literacy skills for all age groups, especially children, on the fact analysis and study of trends and dimensions, and provide some ideas that benefit the librarians and parents in the development of their children's literacy skills. To achieve the objectives of the study the researcher adopted the descriptive survey. It was clear the intellectual output on reading and its importance. It was the collection of scientific material by relying on several sources, including: the extrapolation of what is available on the study of the literature of theoretical and field studies are published, serves the subject of the study was to identify the aim of this study is to measure some of the themes and variables that help develop literacy skills and excellence by design. After the surgery the study has been reached on a set of findings and recommendations that could contribute to the promotion of reading, including: (emphasis on the importance of basing reading in general Arab societies in particular on the four themes are family and school Emirates and society, and the media, as well as societal dimension, technical challenge, and the need to highlight the family role in the promotion of reading and sustainability and educating parents and families of the importance of reading as the foundation of culture and the intake of knowledge culture, along with the need for dialogue and educational programs in the media promoting the book and provide awareness doses in the expansion of reading and sustainability, and guide the new generation to take advantage of modern technologies and interact with them in a way to enable them to acquire the skills of reading and cultural access, as well as the importance of training teachers and motivate them to transfer knowledge and entice students to read, and not the textbook consideration is the sole source of education, and the need for scientific studies and specialized documented measure the percentage level reading at school
|
