| LEADER |
03123nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0391553 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 216729
|a حميد، رحاب نور الدين محمد أحمد
|q Hamid, Rehab Nouruldin Mohammed Ahmed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح لتطوير جودة اعداد معلم التربية الفنية كمدخل للتذوق الفني
|
| 246 |
|
|
|a A proposed program for the development of quality art education teacher preparation as a prelude to a taste of art
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2010
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 1772 - 1782
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a ربما على معلم التربية الفنية أن يبدأ بتعديل القواعد و القوانين التي تنظم القيام بأدواره داخل و خارج نطاق العمل، فيتركز دوره حول ممارسة عدة مهام من شأنها ضمان جودة سير العملية التعليمية، خريج مؤسسته، رصد و متابعة كل الفعاليات التعليمية الفنية، اكتشاف الفجوات و الإنحرافات و تقدير حجمها، فالتدخل من جانب معلم التربية الفنية و تطوير أدائه، قد يحدث باتخاذ الإجراءات اللازمة لمعالجة نواحي القصور و الإنحرافات في جمع و تحليل البيانات الفنية و استخلاص ما يحقق وحدة البرنامج التعليمي الهادف.
|b Perhaps art eduction teacher to begin modifying the rules and laws governing the conduct of roles inside and outside the scope of work, his role has focused on the paractice of several tasks that wil ensure the quality of the eduction process, a graduate of its founder, monitoring and follow up on all the techical eductional activities, identify gaps and deviations and estimate its size, intervention on the part of teacher eduction and development of technical perfomance, it may take action Necessary to adress any deficiencies and deviations in the collection and analysis of technical data and draw what works and education program aimed unity
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a اعداد المعلمين
|a التربية الفنية
|a البرامج التدريبية
|a المناهج الدراسية
|a التذوق الفني
|a تقييم الاداء
|a كليات التربية النوعية
|a مؤتمرات
|a التطوير التربوي
|a القيم الجمالية
|a التعليم العالي
|
| 773 |
|
|
|c 001
|d المنصورة
|i كلية التربية النوعية ، جامعة المنصورة
|l 000
|m مج 4
|o 6499
|p 5
|s المؤتمر العلمي السنوي العربي الخامس - الدولي الثاني - الاتجاهات الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي والاكاديمي في مؤسسات التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي
|v 004
|
| 856 |
|
|
|u 6499-004-000-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 85187
|d 85187
|
