برنامج مقترح لتطوير جودة اعداد معلم التربية الفنية كمدخل للتذوق الفني
| العنوان بلغة أخرى: |
A proposed program for the development of quality art education teacher preparation as a prelude to a taste of art |
|---|---|
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي العربي الخامس - الدولي الثاني - الاتجاهات الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي والاكاديمي في مؤسسات التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | حميد، رحاب نور الدين محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المنصورة |
| رقم المؤتمر: | 5 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية النوعية ، جامعة المنصورة |
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 1772 - 1782 |
| رقم MD: | 85187 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
168
| المستخلص: |
ربما على معلم التربية الفنية أن يبدأ بتعديل القواعد و القوانين التي تنظم القيام بأدواره داخل و خارج نطاق العمل، فيتركز دوره حول ممارسة عدة مهام من شأنها ضمان جودة سير العملية التعليمية، خريج مؤسسته، رصد و متابعة كل الفعاليات التعليمية الفنية، اكتشاف الفجوات و الإنحرافات و تقدير حجمها، فالتدخل من جانب معلم التربية الفنية و تطوير أدائه، قد يحدث باتخاذ الإجراءات اللازمة لمعالجة نواحي القصور و الإنحرافات في جمع و تحليل البيانات الفنية و استخلاص ما يحقق وحدة البرنامج التعليمي الهادف. Perhaps art eduction teacher to begin modifying the rules and laws governing the conduct of roles inside and outside the scope of work, his role has focused on the paractice of several tasks that wil ensure the quality of the eduction process, a graduate of its founder, monitoring and follow up on all the techical eductional activities, identify gaps and deviations and estimate its size, intervention on the part of teacher eduction and development of technical perfomance, it may take action Necessary to adress any deficiencies and deviations in the collection and analysis of technical data and draw what works and education program aimed unity |
|---|
عناصر مشابهة
-
كيف نعلم لغد في ضوء متغيرات متسارعة ؟ ودور معلم التعليم الفني في ضوء التحديات المستقبلية
بواسطة: صادق، عادل على منشور: (2002) -
الخداع البصري كمدخل لتحقيق صياغات نحتية معاصرة
بواسطة: خالد، لوزة عبدالحفيظ سليمان منشور: (2011) -
نموذج تدريسي لتطوير الأداءات النمطية الآلية للطالب المعلم بشعبة التشكيلية بكلية التربية في مادة التصميم
بواسطة: ثروت، جمال إبراهيم منشور: (2002) -
دراسة الجدوى الاقتصادية للمنتجات الفنية لطلاب جامعة حلوان كمدخل لجودة التعليم العالي
بواسطة: المهدي، لمياء محمود يوسف منشور: (2008) -
برنامج مقترح لتفعيل دور التكنولوجيا الحديثة في منظومة اعداد الطالب المعلم للتربية الموسيقية بكليات التربية النوعية
بواسطة: خليل، آمال حسين منشور: (2006)
