ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علم الاجتماع في مدرسة الرواية الفرنسية المعاصرة

المصدر: مجلة الآداب العالمية
الناشر: اتحاد الكتاب العرب
المؤلف الرئيسي: السيد، غسان بديع (مؤلف)
المجلد/العدد: س40, ع170
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 35 - 60
رقم MD: 851964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على علم الاجتماع في مدرسة الرواية الفرنسية المعاصرة. اشتمل البحث على ستة محاور رئيسة. المحور الأول تحدث عن التقارب التحليلي الكبير بين الواقعية الأدبية والمشروع الاجتماعي الوليد. كما تتبع المحور الثاني أسباب التباعد بين الأدب وعلم الاجتماع. كذلك جاء في المحور الثالث التعرف على تفكيك الشخصية الاجتماعية. والمحور الرابع تناول تفكك البراءة الخيالية وتحولات التجريب الشكلي. وتضمن المحور الخامس إعادة وصل الروابط بين الرواية وبين علم الاجتماع. وتطرق المحور السادس إلى مفهوم الدور في علم الاجتماع، وهو الذي استخدم غالباً من أجل وصف الأفراد، ويقوم الدور بدور الرابط بين البنيات الاجتماعية وبين الممثل، عبر ربط نماذج التصرفات بالأوضاع المختلفة أو المواقف التي يؤديها. واختتم البحث بالإشارة إلى إن علم الاجتماع اندمج كثيرا ًبفرضيات الواقعية الأدبية إلى حد اعتبارها النموذج المناسب الوحيد لوصف الواقع الذي ابتعد، بصورة دائمة عن أكثر طرق السبر التي يتبعها فن التخييل المعاصر. ومع ذلك سمح هذا النموذج للواقعية بوصفها جنسا ًأدبياً بالانتصار، وأعطي الانطباع بأنها خطاب شفاف عن العالم، وأسر القراء بتأثيراته في الواقع. مقابل هذه القوة، أراد علماء الاجتماع مبكراً تشكيل قالب جديد لوصف مشابه، ثم مقارن، وأخيرا ًأكثر كمالاً. وأخيراً تتطلب إعادة فتح هذا الفضاء للمواجهة بين علم الاجتماع وبين الأدب الاعتراف أن هذا الفضاء يشكل مجالاً خاصاً للبحث والإبداع. وهنا تشكلت الأسس النهائية للتمثيلات التي يجعل منها علماء الاجتماع شخصيات، ومواقف، وسياقات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة