ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المساءلة الإدارية وعلاقتها بتح...>الوصف

المساءلة الإدارية وعلاقتها بتحسين الأداء للموظفات بمركز دراسة الطالبات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر القيادات الإدارية

العنوان بلغة أخرى: Managerial Accountability and its Relationship to Improving the Performance of Female Employees from the Viewpoint of the Managerial Leadership in the Female Student Center at Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: المحيميد، سعد بن محمد بن مسفر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-MuHaymeed, Sa'ad MuHammad
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 275 - 332
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 852014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقييم الأداء | المساءلة الإدارية | القيادات الإدارية | الجامعات السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة المساءلة الإدارية وتحسين الأداء لموظفات مركز دراسة الطالبات من وجهة نظر القيادات التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. واستخدام الباحث المنهج الوصفي بأسلوبيه المسحي والارتباطي، وصمم استبانة تكونت (28) فقرة، وطبق الدراسة على (56) من القيادات الإدارية بمركز دراسة الطالبات، وتبين من نتائج الدراسة أن درجة المساءلة الإدارية ودرجة تحسن الأداء للموظفات بمركز دراسة الطالبات بشكل عام كانت متوسطة، وهذه النتيجة تشير إلى أن الرؤية للقيادات التربوية غير واضحة تماما، كما يمكن أن يكون قد تسرب نوع من الملل والرتابة لدى الموظفات لعدم اتضاح ذلك لهن، وتبين وجود أثر طردي للمساءلة الإدارية على تحسين الأداء، أي كلما زادت المساءلة الإدارية يزداد تحسين الأداء. وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة وضع الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.

The study aims to detect the level of managerial accountability and improve the performance of female employees in the Female Students’ Study Center from the viewpoint of the educational leadership at Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University. The researcher uses the descriptive approach in its two methods: the correlative and the survey methods. Moreover, the researcher designed a questionnaire consisting of 28 items. This study was conducted on 56 managerial leadership in the Female Students’ Study Centre. The results of this study reveal that the level of managerial accountability and the level of performance improvement of the female employees in the Female Students’ Study Center are moderate in general. This result indicates that the vision of the educational leadership is not totally clear, and monotony and boredom might have crept into the employees accordingly. The results also show that there is a direct effect of the managerial accountability on the performance improvement; i.e. the more managerial accountability increases, the more the performance improves. Based on the results of the study, the researcher puts forth a number of recommendations and suggestions.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.