ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السلوك العدواني لدى أطفال المرحلة الابتدائية و علاقته بالمشكلات الاسرية

المصدر: المؤتمر العلمي السنوي العربي الخامس - الدولي الثاني - الاتجاهات الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي والاكاديمي في مؤسسات التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: ريحان، الحسيني رجب بلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rehan, Al-Husseini Rajab
المجلد/العدد: مج 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: المنصورة
رقم المؤتمر: 5
الهيئة المسؤولة: كلية التربية النوعية ، جامعة المنصورة
الشهر: ابريل
الصفحات: 2024 - 2049
رقم MD: 85203
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

746

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية الوقوف على العلاقة بين السلوك العدواني للأطفال وبعض المتغيرات المستقلة (مكان السكن، عمل الأم، عدد سنوات الزواج، حجم الأسرة، مستوى تعليم الوالدين، الدخل) وكذا العلاقة بين السلوك العدواني للطفل ومشكلات الجانب الاجتماعي والاقتصاد والسلوكي والمهاري والعلاقة بين الزوجين وتنشئة الأبناء. اشتملت أدوات الدراسية على استمارة البيانات العامة للأسرة واستبيان عن سلوك طفل المرحلة الابتدائية داخل المنزل واستبيان عن المشكلات الأسرية وتم الإجابة عليها من خلال (289) ربة أسرة ولديها طفل فأكثر بالمرحلة الابتدائية بمدينة المنصورة في الفترة من أكتوبر 2009 حتى يناير 2010 ولقد تم اختيار العينة بطريقة صدفية ومن مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة. وكان من أهم النتائج توجد فروق دالة إحصائياً في السلوك العدواني بين الأطفال من الريف والحضر وذلك لصالح أطفال الحضر، توجد فروق دالة إحصائياً في السلوك العدواني بين الأطفال ذوي الأمهات العاملات وغير العاملات لصالح الأبناء ذوي الأمهات العاملات، توجد فروق دالة إحصائياً بين السلوك العدواني لدي الأبناء وحجم الأسرة وذلك لصالح المتوسط الأعلى وهو للأسر التي حجمها 8 فأكثر، توجد فروق دالة إحصائياً بين السلوك العدواني ودخل الأسرة، يوجد ارتباط دال إحصائياً بين المشكلات الأسرية ككل والسلوك العدواني للطفل وتوصي الدراسة بالاهتمام بالتجربة التربوية الإيجابية في المدرسة لأنها تساهم في تصحيح التجربة التربوية السلبية في المنزل، كما توصي بالاهتمام بتنمية أساليب الرعاية الوالدية والتوافق الزواجي لدي المقبلين على الزواج حتى تنشأ الحياة الأسرية طبيعية وذلك من خلال البرامج الإرشادية.

The recent study aims at knowing the relation between the aggressive behavior of children and some dependent variables (living place, mothers, parents' education and family income) also studying the relation between the aggressive behavior of children and social, economic, skilled and behavior problems and the relation between the husband and the wife and children bringing up. The study included a family statement form and details about the primary pupil attitude inside his home. And a form about family problems and clashes. 289 housewives who has one child or more and who live in Mansoura answered and filled in the form during the period from October 2009 till January 2010. The sample who answered was chosen by chance and from different social and economic levels. The most important recommendations were:- 1- There is a difference between the al and urban children in the aggressive attitudes in savors of urban children. 2- There is a difference In aggressive attitudes between the children whose mothers work and those who do not work in favor of those mothers work. 3- There is a difference In aggressive attitudes and the family numbers in favor of the family, who are more than 8. 4- There is a relation between the aggressive attitudes and family income. 5- There is a relation between family problems and the aggressive attitudes of children. The study recommended:- 1- Taking care of the positive educational experiment at school as it corrects the passive experiment at home. 2- Putting into consideration parent control, marriage concord between the newly married couple through the directional programs.