| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى : التعرف على بعض المشكلات التي تواجه سيدات الأعمال، كذلك الكشف عن الفروق في كل من المهارات الإدارية، والمشكلات التي تواجه سيدات الأعمال وفقاً لبعض متغيرات الدراسة، وتوضيح العلاقة بين كل من المهارات الإدارية، والمشكلات التي تواجه سيدات الأعمال، وبعض المتغيرات الديموغرافية. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وكانت أدوات البحث عبارة عن استمارة استقصاء من إعداد الباحثة اشتملت على البيانات العامة للأسرة، والبيانات الخاصة بسيدة الأعمال، واستبيان المهارات الإدارية، واستبيان المشكلات التي تواجه سيدات الأعمال من إعداد الباحثة وبلغت عينة البحث الأساسية: (272) سيدة أعمال. وأسفرت نتائج البحث عن: 1. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في محاور استبيان المهارات الإدارية "المهارات الفكرية – المهارات التعاملية الإنسانية – المهارات الفنية" تبعاً لمتغيرات الدراسة. 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في استبيان المشكلات التي تواجه سيدات الأعمال تبعا لمتغيرات الدراسة. 3. توجد علاقة ارتباطيه طردية بين محاور استبيان المهارات الإدارية ومتغيرات الدراسة (المستوى التعليمي، العمر، سنوات الخبرة، الدخل الشهري) عند مستوى معنوي يتراوح بين (0.01، 0.05) كما توجد علاقة ارتباطيه سلبية بين محاور استبيان المهارات الإدارية وعدد أفراد الأسرة عند مستوى معنوية يتراوح بين (0.01 ، 0.05). بينما لا توجد علاقة ارتباط بين محاور استبيان المهارات الإدارية ومتغيري المدينة والحالة الاجتماعية. 4. توجد علاقة ارتباطيه عكسية بين محاول استبيان المشكلات التي تواجه سيدات الأعمال ومتغيرات الدراسة (المستوى التعليمي، العمر، سنوات الخبرة، الدخل الشهري) عند مستوى معنوية يتراوح بين (0.01 ، 0.05) بينما لا توجد علاقة ارتباط بين المدينة والحالة الاجتماعية وعدد أفراد الأسرة ومحاور استبيان المشكلات التي تواجه سيدات الأعمال. 5. توجد علاقة ارتباطيه عكسية بين جميع محاور استبيان المهارات الإدارية ومحاور استبيان المشكلات التي تواجه سيدات الأعمال عند مستوى معنوية يتراوح بين (0.01 ، 0.05). وكانت أهم التوصيات: 1. عمل ندوات تثقيفية للأسر لبيان أهمية الأسرة في دعم سيدة الأعمال وضرورة الوقوف إلى جانبها لمساعدتها في بناء مشروعها الخاص ونجاحها فيه مما يقوي دافعيتها للنجاح ويؤثر على كفاءتها في إدارة مشروعها. 2. توسيع مجالات التخصص المتاحة للمرأة والتعليم والتدريب بحيث يتناسب مع حاجة السوق وطبيعة تكوين المرأة لكي تشغل المرأة السعودية وظائف تشغلها خبرات نسائية من جنسيات أخرى مثل المحاماة، الاستشارات المالية . . .الخ. 3. تدريس مادة (الإدارة) في جميع التخصصات الجامعية وفي المراحل التعليمية المختلفة، وذلك حتى تنمي لدى الجيل القادم العقل الإداري الواعي بمراحل مواجهة المشكلات واتخاذ القرار الصائب. 4. تغيير النظرة العامة عن عمل المرأة، والتركيز على أهميته في التنمية الاقتصادية منذ الصفوف الدنيا، وتفعيل الحلول المقترحة لزيادة مشاركة المرأة في التنمية الاقتصادية.
|b This study aimed to: identify some of the problems facing women entrepreneurs, as well as detection of differences in both management skills, and problems facing women entrepreneurs, according to some demographic variables and the researcher followed the analytical and descriptive approach was the search tools is a survey from was prepared by the researcher included the data Assembly of the family and data on business lady and a questionnaire of managerial skill, and a survey of the problems facing women entrepreneurs by the researcher and the research sample were basic: (272) businesswoman. The results of search for: 1. The existence of statistically significant differences between the average scores of respondents in the questionnaire axes management skills of intellectual skills – skills transactional humanity – the technical skills depending on the variables of the study. 2. The existence of statistically significant differences between the average scores of respondents in the questionnaire for the problems faced by women entrepreneurs according to the variables of the study. 3. There is a correlation positive correlation between axe questionnaire management skills and study variables (educational level, age, years of experience, monthly income) at a level between moral (0.01 , 0.05) and a negative relationship exists between the axes Artbatih questionnaire management skills and the number of family members at the moral level between (0.01 , 0.05) while no correlation between the axes questionnaire management skills and variables of the city and the social situation. 4. There is correlation between the axes questionnaire inverse problems facing women entrepreneurs and the variables of the study (the educational level, age years of experience, monthly income) at a level between moral (0.01 , 0.05) while no correlation between the city and the social situation and the number of Family and axes questionnaire problems facing women entrepreneurs. 5. There is a correlation between all reverse pivots questionnaire management skills and axes questionnaire problems facing women entrepreneurs at the level of moral between (0.01 , 0.05). The most important recommendations 1. The work of educational seminars for families to demonstrate the importance of the family in supporting the entrepreneur and the need to stand by her to assist in the building sector and its success in it, which strengthens the motivation to succeed and affect the efficiency in managing its. 2. Expand the areas of specialization available to women, education and training to suit the market needs and the nature and composition of women to Saudi Arabia, women occupy positions occupied by the experiences of women of other nationalities such as law, financial advisory. 3. Teaching (management) in all university courses in different educational stages so that the next generation develop the mind conscious of the administrative stages of dealing with problems and take the right decision. 4. Change the outlook on woman's work, and focus on its importance in economic development since the lower grades and activation of the solutions proposed to increase the participation of women in economic development.
|
