ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المملكة العربية السعودية في نشر اللغة العربية وتطوير أساليب تعليمها

المصدر: مجلة التخطيط والسياسة اللغوية
الناشر: مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
المؤلف الرئيسي: صالح، محمود إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: س2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: أبريل
الصفحات: 7 - 25
DOI: 10.60161/1483-002-004-001
ISSN: 1658-7413
رقم MD: 852134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: Open, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
LEADER 04084nam a22002297a 4500
001 1607332
024 |3 10.60161/1483-002-004-001 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a صالح، محمود إسماعيل  |e مؤلف  |9 251591 
245 |a دور المملكة العربية السعودية في نشر اللغة العربية وتطوير أساليب تعليمها 
260 |b مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية  |c 2017  |g أبريل  |m 1438 
300 |a 7 - 25 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المملكة العربية السعودية في نشر اللغة العربية وتطوير أساليب تعليمها. اشتملت الدراسة على عدة محاور رئيسة. المحور الأول كشف عد دور المملكة العربية السعودية في نشر اللغة العربية. أما المحور الثاني قدم كراسي اللغة العربية والثقافة الإسلامية في جامعات العالم. والمحور الثالث خصص لمعرفة المعهد الرائد بالمملكة العربية السعودية. والمحور الرابع أشار إلى الندوة العالمية الأولى في تعليم العربية لغير الناطقين بها. والمحور الخامس عرض المعاهد السعودية خارج المملكة، ومنها: مركز الملك عبد الله الدولي لخدمة اللغة العربية. كذلك جاء في المحور السادس التعرف على دور المملكة العربية السعودية في تطوير المواد التعليمية والعلمية، ومنها: كتب نشرتها معاهد اللغة العربية، وكتب من إصدارات معهد تعليم اللغة العربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ومنسوبيها، كذلك كتب من إصدارات معهد تعليم اللغة العربية بجامعة أم القري ومنسوبيها. وتطرق المحور السابع إلى الحديث عن وزارة المعارف (التربية والتعليم حالياً)، ومركز الملك عبد الله الدولي لخدمة اللغة العربية، والمؤسسات الأهلية السعودية. وتتبع المحور الثامن إسهامات الجامعات السعودية في تطوير طرائق تعليم العربية. وأوضح المحور التاسع كيفية إعداد معلمي العربية للناطقين بغيرهم وتدريبهم. واختتمت الدراسة بعدة نقاط، منها: إعداد المراجع العلمية للمعلمين والباحثين، تشمل 53 كتابا ووثيقة وحقيبة تدريبية. كذلك المساهمة في تطوير أساليب تعليم اللغة العربية وفق الطرائق الحديثة في تعليم اللغات الأجنبية من خلال التطبيق العملي وإعداد المعلمين وتدريبهم داخل المملكة وخارجها، ومن خلال إعداد الكتب والمراجع العلمية، وتشمل هذه المراجع عددا من المراجع العامة التي تخدم الطلاب والمعلمين والمؤلفين والمؤسسات التعليمية (معاجم، قوائم المفردات الشائعة والاختبارات اللغوية المقننة). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a اللغة العربية  |a تعليم اللغة العربية  |a نشر اللغة العربية  |a السعودية 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 001  |l 004  |m س2, ع4  |o 1483  |s مجلة التخطيط والسياسة اللغوية  |t Journal of Planning and Language Policy  |v 002  |x 1658-7413 
856 |u 1483-002-004-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a Open 
995 |a AraBase 
999 |c 852134  |d 852134