LEADER |
02277nam a22002057a 4500 |
001 |
1607985 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 410109
|a العيان، عمر علي
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a معلم الرياضيات كفاءة وإقبالا وتأهيلا:
|b الواقع والمستقبل
|
260 |
|
|
|b الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية العلوم
|c 2017
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 400 - 405
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
520 |
|
|
|a تتضمن هذه الورقة دراسة لمعلم الرياضيات بالمرحلة الثانوية والمرحلة الجامعية من حيث: 1. العيوب: اتضح من خلال الدراسة أن هناك عيوبا أسهمت في فشل معلم الرياضيات في المرحلة الثانوية والمرحلة الجامعية ومن هذه العيوب: عدم كفاءة معلم الرياضيات -صعوبة المناهج الدراسية-الأساتذة غير المتخصصين لتدريس المادة - عدم استخدام التقنيات الحديثة لتدريس المادة. 2. الحلول: حاولنا في هذه الورقة وضع حلول ناجعة تساهم في خلق أستاذ نموذجي ذو كفاءة علمية تتماشي مع مناهج الرياضيات سواء في المرحلة الثانوية أو المرحلة الجامعية. كما حاولنا أن نضع دراسة لهذه الحلول من حيث كفاءتها وأهميتها في تقويم الأستاذ قدرة وضعفا. وسوف تقدم هذه الحلول في نقاط عدة مفصلة في طيات هذه الورقة.
|
653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a إعداد المعلمون
|a معلمو الرياضيات
|a تدريس الرياضيات
|
773 |
|
|
|c 019
|i قسم الرياضيات - كلية العلوم - الجامعة الأسمرية الإسلامية
|l 000
|o 7410
|p 1
|s مؤتمر الرياضيات الأول: مدى مواءمة مفردات مناهج الثانوية العامة مناهج التعليم الجامعي في مادة الرياضيات -
|v 000
|d زليتن
|
856 |
|
|
|u 7410-000-000-019.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 852815
|d 852815
|