| LEADER |
02648nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1608777 |
| 024 |
|
|
|3 10.36360/1560-005-004-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تركيا
|
| 100 |
|
|
|9 458884
|a موها، نينا
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إدارة الوصمة:
|b الإسلاموفوبيا في المدارس الألمانية
|
| 246 |
|
|
|a Managing the Stigma:
|b Islamophobia in German Schools
|
| 260 |
|
|
|b مركز الدراسات السياسية والاقتصادية والاجتماعية - ستا
|c 2016
|g شتاء
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 59
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أخذت الإسلاموفوبيا تتصاعد في المجتمع الألماني، ووصلت إلى مؤسسات عامة في الدولة، مثل المدارس، ولم يتأثر فقط الطلاب بالصورة السيئة التي يرسمها العديد من التقارير الإعلامية والمناقشات العامة عن الإسلام، بل لم يعد المدرسون في مأمن من التأثر بالمواقف العدائية تجاه الإسلام والمسلمين، ومع ذلك، فإن وصم جماعات معينة بأنها معادية للإسلام على وجه الخصوص يعد إشكالية، نظرا إلى العلاقة الهرمية بين المعلمين والطلاب، تقدّم هذه المقالة بعض النتائج التي توصل إليها مشروع بحثي حول رد فعل الطلبة المسلمين تجاه الإسلاموفوبيا في المدارس الألمانية، وتتناول الدين الإسلامي على أنه (وصمة( إلى حدّ ما في المجتمع الألماني، كما تقيم الطرق الممكنة التي يستطيع من خلالها الطلاب الذين ينتمون إلى مجموعة الوصمة أن يتفاعلوا ويتمكنوا من التعامل مع هذه المواقف، وتناقش أيضا الدور الذي من الممكن أن يؤدّيه الدِّين في تمكين بعض الطلاب من التعامل مع الوصمة.
|
| 653 |
|
|
|a الإسلاموفوبيا
|a ألمانيا
|a المجتمع الألماني
|a المدارس الألمانية
|a الإسلام
|a المسلمين
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم السياسية
|4 العلاقات الدولية
|6 Political Science
|6 International Relations
|c 004
|f Rouya turkiyyah
|l 004
|m مج5, ع4
|o 1560
|s مجلة رؤية تركية
|t Turkish Vision Magazine
|v 005
|x 2458-8458
|
| 856 |
|
|
|u 1560-005-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 853607
|d 853607
|
