ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مفهوم العلة النحوية ودوافعها في الدرس النحوي

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة أسوان -كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الطيب، عماد سعدي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 115 - 156
رقم MD: 855013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم العلة النحوية ودوافعها في الدرس النحوي. وجاءت الدراسة في عدة مباحث، الأول فيه بيان لمفهوم العلة في اللغة والاصطلاح. والثاني فيه بيان لدوافع العلة في الدرس النحوي، حيث تعد العلة سمة من سمات البحث العلمي، فالغاية الأساسية التي يتطلع اليها كل علم هي البحث في أسباب الظواهر ومحاولته تفسير القواعد والنظريات، وقد كان علم النحو من أهم العلوم التي احتلت فيه العلة مكانة بارزة، وقد كانت هناك بعض الدوافع التي دعت إلى وجودها وجعلتها العصب الرئيس للنحو، وهي: طبيعة العقل البشري، والكشف عن الحكمة فيما قالته العرب. وخلصت الدراسة إلى إن علماء النحو الأوائل بدأوا في تعاملهم مع اللغة بالطريقة الوصفية ثم ما لبثوا أن غيروا نهجهم بصورة سريعة إلى المنهج المعياري الذي ساد من بعد ذلك، ويبدوا أن المرحلة الوصفية الأولي كانت تتزامن مع مرحلة جمع شوارد اللغة كما كان ينطقها الأعراب الفصحاء، وهي المرحلة التي لم يشتد فيها التأثر بالمنطق الأرسطي، وحينما ازداد التأثر بالمنطق الأرسطي بفعل حركة الترجمة بدأت المباحث النحوية تلتزم منهجًا معياريًا اتسم بالسير على مبادئ أرسطو. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

عناصر مشابهة