LEADER |
04014nam a22003377a 4500 |
001 |
1477856 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 459818
|a أسود، عدنان جبار
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a اتجاهات مدرسى الجغرافيا نحو استخدام تكنولوجيا التعليم فى ممارساتهم التدريسية فى محافظة الأنبار
|
246 |
|
|
|a Geography Teachers Attitudes towards Instructional Usage in Their Teaching Practices in Anbar Governorate
|
260 |
|
|
|a المفرق
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 1 - 87
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0341
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن اتجاهات مدرسي الجغرافيا نحو استخدام تكنولوجيا التعليم في ممارساتهم التدريسية لمحافظة الأنبار، ولتحقيق هذا الهدف طور الباحث أداة تكونت من (33) فقرة. وطبقت على عينة مكونة من (105) أفراد، منهم (71) مدرسا، و(34) مدرسة ممن يدرسون الجغرافيا، وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات مدرسي الجغرافيا نحو استخدام تكنولوجيا التعليم في ممارساتهم التدريسية لمحافظة الأنبار تتراوح بين إيجابية ومحايدة، والاتجاهات ككل إيجابية، كما أظهرت النتائج تباينا ظاهريا في المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لاتجاهات مدرسي الجغرافيا نحو استخدام تكنولوجيا التعليم بسبب اختلاف فئات متغيرات الجنس، وعدد سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، كما يأتي: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس على اتجاهات مدرسي الجغرافيا نحو استخدام تكنولوجيا التعليم في ممارساتهم التدريسية في محافظة الأنبار، حيث بلغت قيمة ف 0.007 وبدلالة إحصائية بلغت 0.934. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر سنوات الخبرة على اتجاهات مدرسي الجغرافيا نحو استخدام تكنولوجيا التعليم في ممارساتهم التدريسية لمحافظة الأنبار، حيث بلغت قيمة ف 4.396 وبدلالة إحصائية بلغت 0.015 لصالح فئة الخبرة (6-10) سنوات. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي على اتجاهات مدرسي الجغرافيا نحو استخدام تكنولوجيا التعليم في ممارساتهم التدريسية في محافظة الأنبار، حيث بلغت قيمة ف 1.449 وبدلالة إحصائية بلغت 0.240.
|
653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a معلمو الجغرافيا
|a تكنولوجيا التعليم
|a المهارات التدريسية
|a محافظة الأنبار
|a العراق
|
700 |
|
|
|9 158189
|a القضاة، خالد
|g Al-Qudah, Khaled
|e مشرف
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-5.pdf
|y 5 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9802-005-013-0341-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 855367
|d 855367
|