درجة تضمين اسئلة كتاب المطالعة والنصوص للصف الأول المتوسط فى العراق لمهارات التفكير الابداعى
| العنوان بلغة أخرى: |
The degree of included Creative thinking skills in the questions of the reading comprehension Textbook for the First intermediate grade students in Iraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البياتى، على جمال يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البري، قاسم نواف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 855380 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
313
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف مدى تضمين أسئلة كتاب المطالعة والنصوص للصف الأول المتوسط في العراق لمهارات التفكير الإبداعي. وتكونت عينة الدراسة من أسئلة كتاب المطالعة والنصوص للصف الأول المتوسط في العراق المقرر من العام الدراسي 2008 وحتى تطبيق هذه الدراسة. وقام الباحث بتحليل أسئلة هذا الكتاب، للكشف عن مهارات التفكير الإبداعي المتضمنة فيه، وحساب تكراراتها ونسبها المئوية. ولتحقيق هذه أهداف الدراسة تم استخدام أسلوب تحليل المحتوى، بعد تطوير أداة تحليل مهارات التفكير الإبداعي، التي جرى التحقق من صدقها، باستخدام صدق المحكمين، وكان معامل الاتفاق الذي توصل إليه الباحث (83%). وجرى استخراج النتائج باستخدام التكرارات، والنسب المئوية. وأظهرت نتائج الدراسة أن أسئلة كتاب المطالعة والنصوص للصف الأول المتوسط في العراق اشتملت على (27) مهارة فرعية للتفكير الإبداعي، تكررت (171) مرة، موزعة على أربع مهارات رئيسة هي: مهارة الطلاقة، ومهارة المرونة، ومهارة الأصالة، ومهارة التوسع. وأظهرت النتائج أيضا أن مهارة "الطلاقة" جاءت بالمرتبة الأولى بـ (82) تكرارا وبنسبة (47.95%) من مجموع المهارات، وجاءت مهارة "التوسع" في المرتبة الثانية بـ (34) تكرارا وبنسبة (19.88%)، واحتلت مهارة "الأصالة" المرتبة الثالثة بــ (31) تكرارا وبنسبة (18.12%)، وأخيرا جاءت مهارة "المرونة" بـــ (24) تكرارا وبنسبة (14.03%). وفي ضوء النتائج قدم الباحث عددا من التوصيات ذات الصلة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين أسئلة كتاب الأدب والنصوص للصف الخامس الأدبي في العراق لمهارات التفكير الإبداعي
بواسطة: الجبوري، سعد جاد الله حمد منشور: (2019) -
درجة تضمين كتاب اللغة العربية للصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية لمهارات التفكير الإبداعي
بواسطة: البري، قاسم نواف منشور: (2020) -
مهارات التفكير الإبداعي في كتب النصوص الأدبية المقررة بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: البكر، فهد بن عبدالكريم بن حمود منشور: (2008) -
درجة ممارسة معلمات الدراسات الاجتماعية لمرحلة التعليم المتوسط لمهارات التفكير الإبداعي في التدريس الصفي والصعوبات التي تواجههن
بواسطة: العطيوي، رغدة محمد عياش منشور: (2014) -
مستوى تضمين محتوى مقرر التربية الفنية للصف الأول متوسط لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء الأبعاد المشتركة لهيئة تقويم التعليم والتدريب
بواسطة: العصيمي، حصه تركي إبراهيم منشور: (2021)
