الأصول التربوية النفسية والأخلاق : نموذج النظرية السلوكية الترابطية
| العنوان المترجم: |
Psychological and Ethical Educational Assets: A Model of Relational Behavioral Theory |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الأندلس للعلوم والتقنية |
| المؤلف الرئيسي: | الدغشي، أحمد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 199 - 252 |
| DOI: |
10.35781/1637-015-013-005 |
| ISSN: |
2410-1818 |
| رقم MD: | 855437 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
442
| المستخلص: |
سلطت الدراسة الضوء على الأصول التربوية النفسية والأخلاق، كنموذج النظرية السلوكية الترابطية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. واشتملت الدراسة على عدة نقاط، استعرضت النقطة الأولى الخلفية المعرفية والفلسفية للسلوكية، وسردت النقطة الثانية تعريف السلوك والسلوكية الترابطية، وسماتها، وتطرقت النقطة الثالثة إلى المرجعية الفلسفية للسلوكية، وحددت النقطة الرابعة البعد الأخلاقي للأزمة السلوكية، وتحدثت النقطة الخامسة عن حجج السلوكية ومبرراتها الأخلاقية، وقدمت النقطة السادسة مناقشة علمية أخلاقية للمدرسة السلوكية، وتحدثت النقطة السابعة عن التعقيد الذاتي للسلوك الإنساني، وأشارت النقطة الثامنة إلى علم النفس الإنساني في مواجهة المدرسة السلوكية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن أزمة السلوكية تكمن في جوهرها الأخلاقي في قيامها بإجراء التجارب على الحيوانات كمدخل لقياس السلوك الإنساني عليها، من حيث ملاحظة مدى استجابته لها، وفقاً لاستجابة الحيوان، الذي يتأرجح السلوكيون في نفي التشابه المطلق في سماتهما في الوقت الذي لا تزال ممارساتهم تؤكد استمرار المضي في خطأ المقارنة تلك. وأوصت الدراسة بضرورة اتباع النظرية السلوكية وأنصارها بمختلف مستوياتهم بضرورة العودة إلى الذات لمعرفة نقاط الأصالة والقوة النظرية والعلمية فيها، قبل الجري وراء الآخر وأطاريحه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
2410-1818 |
عناصر مشابهة
-
المؤتمر الدولي الأول لمركز الارشاد النفسي قضايا ومشكلات الارشاد النفسي 26 - 28 ديسمبر 1994
بواسطة: الأشول، عادل أحمد عز الدين منشور: (1996) -
المعايير السلوكية والأخلاقية للبحث العلمي في ضوء الأمانة العلمية
بواسطة: مقدود، كنزة منشور: (2019) -
تحليل المسار للعلاقة بين الأفكار اللاعقلانية والأليكسيثميا لدى عينة من طلبة الجامعة المتأخرين دراسياً: بحث مشتق من رسالة دكتوراه ضمن متطلبات الحصول على درجة دكتور الفلسفة في التربية تخصص "الصحة النفسية"
بواسطة: محمد، محمد شعبان أحمد منشور: (2015) -
الخصائص السيكومترية لاختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر علم النفس التربوي وفق نموذج راش
بواسطة: محمود، فريال محمود محمد الحاج منشور: (2016) -
الذاكرة العاملة بين نموذج بادلي والنماذج الأخرى: دراسة نظرية
بواسطة: الهجان، معالي محمد أنور منشور: (2015)
