| LEADER |
06758nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1478154 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الرشيدى، عبدالرحمن عنيزان حمدان ثامر
|q Alrashidi, Abdulrahman Onaizan Hamdan Thamer
|e مؤلف
|9 460141
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة عزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التدريس وأسبابها وطرق التغلب عليها
|
| 246 |
|
|
|a Kuwaiti Citizens' Unwillingness to Teaching Profession Causes and Ways to overcome them
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 98
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0400
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى أسباب عزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التعليم من وجهة نظر المعلمين في محافظة الفروانية في دولة الكويت والتعرف على أسبابها وطرق التغلب عليها لمواجهة عزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التعليم من وجهة نظرهم، وفيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة نحو عزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التعليم ونحو الحلول المقترحة لمواجهة عزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التعليم تبعا لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والتخصص، وعدد سنوات الخبرة). واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي للإجابة عن أسئلة الدراسة، وتم تطوير استبانة مكونة من (56) فقرة. وقد تكون مجتمع الدراسة من (8784) معلم ومعلمة من الكويتيين العاملين في المدارس الحكومية في منطقة الفروانية بدولة الكويت لمختلف المراحل الدراسية، وقد تكونت عينة الدراسة من (1129) معلم ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - إن المستوى العام لأسباب عزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التدريس حسب استجابات أفراد عينة الدراسة جاء مرتفعا، وأظهرت النتائج أن الأسباب الاقتصادية جاءت في المرتبة الأولى تلاها الأسباب الاجتماعية تلاها الأسباب الشخصية الأسباب التربوية في المرتبة الأخيرة - إن المستوى الكلي لتقديرات أفراد عينة الدراسة لمستوى الحلول المقترحة لمواجهة عزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التدريس قد جاء مرتفعا، وجاء مقترح "إقرار عقوبات صارمة ضد من يقوم بالاعتداء على المعلم وإهانته" في المرتبة الأولى - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة نحو الأسباب الاجتماعية والاقتصادية والشخصية لعزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التدريس وفقا لمتغير الجنس ولصالح المعلمين وباختلاف متغير المستوى التعليمي لصالح حملة درجة الدراسات العليا. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة نحو الأسباب التربوية لعزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التدريس باختلاف متغير الجنس وباختلاف متغير المستوى التعليمي. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة نحو الأسباب الاجتماعية والاقتصادية والشخصية والتربوية لعزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التدريس باختلاف متغير التخصص وباختلاف متغير الخبرة العملية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة نحو الحلول المقترحة لمواجهة عزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التدريس باختلاف متغير الجنس ولصالح أفراد عينة الدراسة من المعلمين وباختلاف متغير المستوى التعليمي ولصالح أفراد عينة الدراسة من حملة درجة الدراسات العليا وباختلاف متغير الخبرة العملية لصالح أفراد عينة الدراسة من فتة الخبرة العملية (11 سنة فأكثر). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة نحو الحلول المقترحة لمواجهة عزوف المواطنين الكويتيين عن مهنة التدريس باختلاف متغير التخصص وقد أوصى الباحث بإعداد الخطط والمبادرات لضمان رفع نسب وأعداد المعلمين والمعلمات المواطنين في المدارس، ضمن معادلة تضمن عنصر الكفاءة في العملية التعليمية إطلاق حزمة مزايا وحوافز تكفل جذب المواطنين الكويتيين للانخراط في سلك التعليم
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التربوية
|a مهنة التدريس
|a المواطنون الكويتيين
|a الميول الوظيفية
|
| 700 |
|
|
|a المقدادي، محمود حامد حسين
|g Miqdadi, Mahmoud Hamid Hussein
|e مشرف
|9 170171
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0400-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 855756
|d 855756
|
