ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التحديات التربوية التي تواجه أبناء الأقليات المسلمة في إنجلترا

العنوان المترجم: Educational Challenges Facing Muslim Minorities in England
المصدر: المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي: الرفاعي، نادر صدقي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 472 - 495
DOI: 10.33985/1638-013-002-020
ISSN: 2079-5076
رقم MD: 855768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
انجلترا | الجالية المسلمة | الأقلية المسلمة | التحديات التربوية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
LEADER 03695nam a22002537a 4500
001 1610556
024 |3 10.33985/1638-013-002-020 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الرفاعي، نادر صدقي محمد  |g Al-Refa'i, Nader sudqy Mohammad  |q Al-Rifai, Nader Sidqi Mohammed  |e مؤلف  |9 111661 
242 |a Educational Challenges Facing Muslim Minorities in England 
245 |a التحديات التربوية التي تواجه أبناء الأقليات المسلمة في إنجلترا 
260 |b جامعة آل البيت  |c 2017  |m 1438 
300 |a 472 - 495 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى سبر الواقع التربوي للجالية المسلمة في إنجلترا، وبيان التحديات التي يواجهها الجيل المسلم الناشئ في الغرب، وكيفية تعامل الجالية المسلمة في الغرب مع هذه التحديات على المستوى الفردي والجماعي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الظاهرة وتحليلها في سياقها الاجتماعي من خلال جمع وتحليل معظم ما كتب حول الظاهرة موضع الدراسة. وقد أظهرت الدراسة أن هناك مجموعة من التحديات التربوية المهمة التي تواجه أبناء الأقليات المسلمة في بريطانيا، منها ما يتعلق بطبيعة وتكوين النظام المدرسي، ومنها ما يتعلق بموضوعات المنهج الوطني والمحتوى التعليمي، ومنها ما هو عام على مستوى الجالية. كما أظهرت الدراسة أن الأقلية المسلمة استطاعت تذليل كثير من هذه العقبات بينما لا تزال أخرى قائمة تؤرق الجالية 
520 |b The study aimed at examining the educational reality of the Muslim minority in England; exploring the main challenges facing the new Muslim generation born and brought up in the west; and demonstrating the ways in which Muslim communities have dealt with these challenges individually and collectively. The study used the analytical descriptive method to study the phenomena in its real social context through collecting and analyzing most of what has been written about the phenomena under question. The study revealed a number of significant challenges facing the children of the Muslim minorities in England. Some of these are related to the nature of the British schooling system; others are related to the National Curriculum (NC) subjects and their learning content; while other challenges are general and related to the entire community. The study also revealed that the Muslim minority has defeated many of these challenges while the rest still exist and irritate the community 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a الآقليات المسلمة  |a الجاليات المسلمة  |a إنجلترا  |a مستخلصات الأبحاث 
692 |a انجلترا  |a الجالية المسلمة  |a الأقلية المسلمة  |a التحديات التربوية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 020  |e Jordan Journal of Islamic Studies  |f Al-mağallaẗ al-urdunniyyaẗ fī al-dirāsāt al-islāmiyyaẗ  |l 002  |m مج13, ع2  |o 1638  |s المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية  |v 013  |x 2079-5076 
856 |u 1638-013-002-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 855768  |d 855768