ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Academic Misconduct in Higher...>الوصف

Academic Misconduct in Higher Education

المصدر: المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث
الناشر: المركز القومي للبحوث بغزة
المؤلف الرئيسي: Al-Sarraf, Hanan Hassan (Author)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 95 - 116
DOI: 10.26389/AJSRP.EH29438
ISSN: 2518-5780
رقم MD: 856117
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | السلوك الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
اكاديمى | سوء السلوك | التعليم العالى | Academic | Misconduct | Higher education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: تناقش هذه الورقة سوء السلوك الأكاديمي، وقد بحثت الأبحاث السابقة التي تتناول هذه المسألة وتحليلها لتحديد أهمية القضية ومحاولة إيجاد حل لهذه المشكلة، تم استخدام النمط الوصفي حيث جمعت بيانات من دراسات أجريت في مناطق في جميع أنحاء العالم، بما في ذلك أوروبا وشرق آسيا وأفريقيا جنوب الصحراء الكبرى، وتنظر الورقة بعد ذلك في انتشار سوء السلوك الأكاديمي ثم تناقش كيفية إشراك الطلاب في سوء السلوك في الجامعات والكليات، واستراتيجيات للتغلب على سوء السلوك الأكاديمي، في قسم التوجيه المستقبل، يتم التركيز على التحدي الفريد الذي يمثله سوء السلوك الأكاديمي في بيئة الإنترنت. وأخيرا، توصي الورقة بنهج متعدد الأوجه في معالجة سوء السلوك الأكاديمي لأنه لم يتم العثور على استراتيجية واحدة فعالة.

This paper discussed the academic misconduct upon previous research papers. A descriptive deign used to collect data from studies done in regions all over the world, including Europe, East Asia, and Sub-Saharan Africa. Prevalence of academic misconduct and how students engage in misconduct in universities and colleges, and strategies to overcome academic misconduct were discussed. In the future direction section, an emphasis is made on the unique challenge academic misconduct presents in the online environment. Lastly, its recommended to apply multi-faceted approach in addressing academic misconduct since no single strategy has been found to be effective.
ISSN: 2518-5780

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.